臨沂第七中學教師綜合評價實施方案

1、臨沂第七中學教沂第七中學教師綜師綜合評價實施方案施方案（試行）行）（20132013年3月）月）為加強師資隊伍建設，促進教師成長，推進素質教育，依據《山東省普通中小學教師工作評價指導意見》精神，制定本方案。一、指導思想全面貫徹黨的教育方針，遵循教育規(guī)律，以科學發(fā)展觀為指導，以育人為本，以德育為先，以評價為導向，建立多主體共同參與的教師評價制度，激發(fā)廣大教師以飽滿的熱情和強烈的事業(yè)心責任感，修養(yǎng)師德，大練師能，革新教法，爭先創(chuàng)優(yōu)，推進素質

2、教育，提高教育質量。二、評價原則發(fā)展性原則。百年大計，教育為本；學校大計，教師為本。學校進行教師評價的目的，旨在創(chuàng)造條件，通過建立有效的評價激勵機制，引領廣大教師在不同的發(fā)展階段標新立異，謀求更快更好發(fā)展，以教師發(fā)展促進學校發(fā)展，實現“追求卓越超越發(fā)展”的辦學目標。規(guī)范與創(chuàng)新相結合原則。在規(guī)范教師職業(yè)道德、教學行為的基礎上，引領教師善于遵循教育規(guī)律，勇于創(chuàng)新教法，改革指導學法，“重在育人”。個體評價與團隊評價相結合原則。在對教師個體工作

3、進行評價的同時，注重對以班主任為核心的教師育人團隊以及備課組等教學團隊進行評價，旨在培育教師合作文化，實現教師隊伍整體優(yōu)化。1.學校成立教師評價領導小組：組長：王清群；組員：由幾位副校長組成。評價領導小組職責是：領導學校教師評價工作。2.學校成立教師評價委員會：委員會由學校領導、管理干部、教師等人員組成。評價委員會職責是：（1）負責擬定學校具體的教師評價實施方案（2）在教師評價領導小組的領導下組織各職能考評小組、學生及家長對教師實施評價

4、（3）公示教師評價結果（4）負責教師評價的申訴處理。五.評價結果的運用教師評價旨在激勵、引導教師進行教育教學行為的改進，促進教師和學生發(fā)展。評價結果作為確定教師職級和績效工資的依據，亦作為教師年度考核、職稱評聘、評優(yōu)樹先的重要依據。六.評價細則與實施方法第一部分：職業(yè)道德（100分）1、職業(yè)道德由學校、教師、學生和家長共同參與評價。采用定性和定量相結合評價的方式，通過問卷調查、座談會等形式進行評價，每學期進行一次。此項由政務處實施評價。