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文檔簡介
1、單親家庭對青少年的心理影響單親家庭對青少年的心理影響上南二村小學上南二村小學周國鳴周國鳴周劍周劍記得有一天踏進教室,看見我班的燕卿同學呆呆的坐在位子上,兩眼望著窗外,不知在想些什么。上課時也魂不守懾的。課后,我便找她談了一次心。她沒說些什么只是哭。從那天起,往日活潑可愛的她變得沉默寡言,上課時不愿舉手發(fā)言,下課后不愿與同學一起活動。這個異常的現(xiàn)象引起了我的注意。馬上打電話與她的父母取得了聯(lián)系。得知這段時間燕卿同學的父母,整天爭吵,感情破
2、裂導致離婚。父母的離異給燕卿幼小的心靈帶來了很大的創(chuàng)傷。擱下電話,我不禁陷入了沉思——隨著人們婚姻家庭觀念的變化,離婚率的迅速上升和離異家庭學生日益增多,社會上出現(xiàn)了很多單親家庭。所謂的單親家庭是指父或母一方單獨領養(yǎng)、照顧自己的孩子。造成這種局面的原因往往是父母離異或一方亡故,而其中離異家庭占了很大比例。單親家庭中,無論父母有多少人格優(yōu)點,孩子只接受一個事實:他的家庭是個不完整的家庭。離異家庭的孩子更會認為:爸爸、媽媽是“自私”的,他們
3、為了自己而忽視了我的存在,他們的幸福是以我一生的不幸為代價的。這樣的孩子頭腦中充滿了對父母的輕視甚至憎恨,他們看不到父(母)親一人撫養(yǎng)他,既做父親、又做母親多不容易。由于怕人歧視,這些單親子女在小朋友、同學中不愿提起父母,不愿談起家庭。據(jù)統(tǒng)計一百名學生中,總有十多個單親子女,他們的性格大體相同:內向、孤僻、沉默寡言,卑,尤其是父母離異的學生表現(xiàn)更為突出。如:我們班一女生父母離異前學習成績優(yōu)秀,但父母離異后情緒不穩(wěn)定,成績忽高忽低,極不愿
4、意和別人談及家庭情況。有一次,她對母親說:“同學每天都由父母接送,我真怕同學問我,‘你爸爸怎么不來接你呢?’”他們中的許多人只要與人談及家庭情況,便覺得難堪。怕與別人交往,遠離了集體和小伙伴。長此以往,長大后容易患社交恐懼癥。第二,攻擊心理根據(jù)統(tǒng)計,單親家庭學生在這類題中的平均分為16分,一般家庭學生的平均分則為23分??梢妴斡H家庭學生具有較強的攻擊心理。在離異之前,年輕的父母往往是爭斗型的,常常動用武力,偶爾也往子女身上撒氣,使其子女
5、在心理上受到一定的壓抑,父母離異后這種壓抑容易轉變成攻擊心理。學生一旦遇上某種場合或某種條件便會發(fā)泄,影響了與小伙伴的友好交往。第三,嫉妒心理從附表三中的統(tǒng)計上可看出,單親家庭學生的嫉妒心理明顯比一般家庭學生強。這是他們在自己社會尊重得不到滿足時產生的一種情緒,其目的在于主觀上縮小和消除自己與完整家庭學生在社會地位方面的差距,以實現(xiàn)原有關系的平衡??吹阶约旱耐瑢W的父母對孩子關愛、同學的行為得到大家贊揚、同學之間伙伴友愛等,便會產生嫉妒,
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