2019年滁州學(xué)院數(shù)學(xué)建模競賽選拔賽題目_第1頁
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1、2019年滁州學(xué)院數(shù)學(xué)建模競賽選拔賽題目(請先閱讀“選拔賽注意事項”)選拔賽注意事項:1.選拔賽于2019年5月21日8:005月26日24:00;請各隊將完成的論文(wd版)以Email的形式發(fā)送至daxingwang@,郵件主題是:“2019年滁州學(xué)院數(shù)模選拔賽(,,)”,括號內(nèi)的是隊員姓名,逾期視為未完成比賽;2.以下兩題任選一題;3.論文的格式應(yīng)與全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽要求一致;(建議同學(xué)們百度幾篇大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽優(yōu)秀論文,即

2、可了解論文格式建議同學(xué)們百度幾篇大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽優(yōu)秀論文,即可了解論文格式)4.論文應(yīng)該思路清晰,表達(dá)簡潔(正文盡量控制在20頁以內(nèi),附錄頁數(shù)不限);5.如果需要收集數(shù)據(jù),請注明數(shù)據(jù)的出處;6、嚴(yán)禁網(wǎng)上抄襲,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),取消比賽成績;7.各參賽隊論文中凡涉及LingoMatlabSPSSCC等應(yīng)用程序,均需提供程序代碼或操作流程(以附錄的形式給出)。8.5月25日和日和26日,數(shù)學(xué)樓三樓機(jī)房開放兩天,有需要的同學(xué)可以使用。日,數(shù)學(xué)樓三樓

3、機(jī)房開放兩天,有需要的同學(xué)可以使用。評閱原則評閱原則數(shù)模答卷(論文)是評定參賽隊的成績好壞、高低,獲獎級別的唯一依據(jù)。評閱原則是:論文的完整性,摘要表述的清晰性,假設(shè)的合理性,建模的創(chuàng)造性,結(jié)果的可接受性。數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)建模論文的格式如下:建模論文的格式如下:(1)標(biāo)題,摘要,關(guān)鍵詞(2)問題的重述,問題的分析等(3)模型的假設(shè),符號說明(4)模型的建立(問題分析,公式推導(dǎo),基本模型,最終或簡化模型等)(5)模型求解(6)結(jié)果表示、分析與檢驗

4、(7)模型評價,改進(jìn)建議(8)參考文獻(xiàn)(9)附錄(包括模型求解的程序)30%之間浮動,請你給出每位員工工資的按月和年終獎金的最優(yōu)分配方案。B題本科教育質(zhì)量綜合評價模型本科教育質(zhì)量綜合評價模型近年來,高等教育尤其是本科教育發(fā)展迅速。然而,各個地區(qū)的本科教育質(zhì)量發(fā)展卻不平衡。問題問題1.影響本科教育質(zhì)量的指標(biāo)有很多,請對如下9個指標(biāo)(本科院校數(shù)量、招生人數(shù)、師資隊伍與結(jié)構(gòu)、師生比、教學(xué)條件與利用、專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革、學(xué)生就業(yè)、科研投入與產(chǎn)出

5、、雙一流學(xué)科建設(shè))進(jìn)行量化處理(完成表1),并進(jìn)行相應(yīng)的數(shù)據(jù)分析。問題問題2.根據(jù)問題1所給指標(biāo)數(shù)據(jù),建立數(shù)學(xué)模型,對安徽省3個地級市(合肥、蕪湖、滁州)的本科教育質(zhì)量進(jìn)行綜合評價。問題問題3.通過建立數(shù)學(xué)模型,確定一個關(guān)鍵的指標(biāo),使得該指標(biāo)值的普遍改善能夠盡可能縮小以上3個地級市本科教育發(fā)展的差異,并利用查找的數(shù)據(jù)資料驗證所建立模型的有效性。問題問題4.請結(jié)合前面的討論給出有效提升安徽省各地級市本科教育質(zhì)量的政策建議。表1本科教育質(zhì)量

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