2018年國培計劃14坊研修計劃

1、20182018年國培計劃年國培計劃1414坊研修計劃坊研修計劃信息技術下如何如何優(yōu)化中學數(shù)學圖形教學實踐研究信息技術下如何如何優(yōu)化中學數(shù)學圖形教學實踐研究學習目標學習目標圍繞圍繞“信息技術下如何優(yōu)化中學數(shù)學圖形教學實踐研究信息技術下如何優(yōu)化中學數(shù)學圖形教學實踐研究”的主題，的主題，通過信息技術優(yōu)化圖形教學設計，掌握圖形教學通過信息技術優(yōu)化圖形教學設計，掌握圖形教學“四步法四步法”，充分發(fā)展學生的空間觀，充分發(fā)展學生的空間觀念，使圖形教

2、學落到實處。念，使圖形教學落到實處。研修時長研修時長2018年10月10日—2019年2月18日安排四個四個研修活動，全體學員必做。任務名稱與任務描述如下：研修內(nèi)容研修內(nèi)容任務名稱：任務名稱：T11：主題學習：信息技術指導任務描述：任務描述：觀看校本白板培訓微課，及專家視頻《信息技術與數(shù)信息技術與數(shù)學學科深度整合概述學學科深度整合概述》，，根據(jù)本坊制定的研修計劃制定個人研修計劃。學習時間：學習時間：2018年10月10日至11月18日任

3、務名稱：任務名稱：：圖形教學設計任務描述：任務描述：觀看“信息環(huán)境下探究學信息環(huán)境下探究學習”的專家講座，結合自己學?；虬嗉墝嶋H情況提交一片與圖形教學有關的教學設計或白板課件，并上診斷課。學習時間：學習時間：2018年11月18日至12月18日任務名稱：任務名稱：T13：課例研習觀看《勾股定理驗證》名師視頻課及專家講座“初中數(shù)學空間觀念與幾何直觀初中數(shù)學空間觀念與幾何直觀教學教學”，同時提交診斷問題到交流平臺獲取指導意見，之后修改《xx

4、x設計》或《xxx教學課件》參與集體研討活動，撰寫反思日志學習時間：學習時間：2018年12月18日至2019年1月18日任務名稱：任務名稱：T14：成果匯總任務描述：提交個人成果任務描述：提交個人成果學習時間：學習時間：2019年1月18日至2月28日任務分工任務分工坊主任務坊主任務學員任務學員任務專家與課程資源專家與課程資源針對任務針對任務T11T111.在工作坊發(fā)布通知，告知學員第一階段研修任務安排。2.為T11研修任務發(fā)布主題研

5、修活動，3.瀏覽、點評學員的帖子1.完成T11研修任務。該任務要求完成以下動作：（1）觀看校本白板培訓微課；（2）根據(jù)本坊研修計劃述制定個人研修計劃（每個活動至少發(fā)布一條有效評論）完成上述要求，該任務學習合格。1.研修網(wǎng)推送課程資源：《信息技術與數(shù)學信息技術與數(shù)學學科深度整合概述學科深度整合概述》2研修網(wǎng)推送熱門帖：將每個工作坊的熱門帖推送給輔導專家3.輔導專家：參與工作坊3.以書面，光盤等形式匯總成果設計》或《xxx教學課件》，并提交