河北省定興第三中學(xué)2014-2015學(xué)年高二下學(xué)期6月月考歷史試題 word版含答案

1、高考資源網(wǎng)（），您身邊的高考專家投稿兼職請聯(lián)系：235539469220142014—20152015學(xué)年第二學(xué)期期末考試學(xué)年第二學(xué)期期末考試高二歷史試卷高二歷史試卷（考試時間：（考試時間：9090分鐘；分值：分鐘；分值：100100分；命題人：張會永）分；命題人：張會永）一、選擇題（本大題共一、選擇題（本大題共4545小題，每小題小題，每小題1分，共分，共4545分。在每小題列出的四個選項中，只分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是

2、最符合題目要求的。有一項是最符合題目要求的。）1.1.周代爵位分五級：公、侯、伯、子、男，侯爵之名來自職稱，其余均來自人的尊稱或家周代爵位分五級：公、侯、伯、子、男，侯爵之名來自職稱，其余均來自人的尊稱或家族親稱。甚至卿、大夫、士也不例外。由此可見族親稱。甚至卿、大夫、士也不例外。由此可見A.A.等級起源于血緣關(guān)系等級起源于血緣關(guān)系B.B.古代官職源自分封制古代官職源自分封制C.C.周代分封造成等級森嚴(yán)周代分封造成等級森嚴(yán)D.D.宗法制

3、度對后世影響很大宗法制度對后世影響很大2.“(2.“(楚莊王十六年楚莊王十六年)伐陳，殺夏征舒。伐陳，殺夏征舒?！哑脐?，即縣之。已破陳，即縣之。”“(“(韓桓惠王十年韓桓惠王十年)我上黨郡我上黨郡守以上黨郡降趙。守以上黨郡降趙?！边@說明春秋戰(zhàn)國時期這說明春秋戰(zhàn)國時期A楚國和趙國分別分封了陳國和韓國楚國和趙國分別分封了陳國和韓國B楚莊王完成了對全國的統(tǒng)一楚莊王完成了對全國的統(tǒng)一C秦國在新征服的地方設(shè)立了郡縣秦國在新征服的地方設(shè)立了

4、郡縣D出現(xiàn)了分封制與郡縣制并存的局面出現(xiàn)了分封制與郡縣制并存的局面3.“3.“史實史實”、“史論史論”、“史識史識”是構(gòu)成史學(xué)的是構(gòu)成史學(xué)的“三要素三要素”，史實即歷史事實，史論即對歷史事，史實即歷史事實，史論即對歷史事件和歷史人物的評論，史識即是以科學(xué)的史觀作指導(dǎo)，來分析大量可靠的史實，然后得出件和歷史人物的評論，史識即是以科學(xué)的史觀作指導(dǎo)，來分析大量可靠的史實，然后得出的科學(xué)結(jié)論。下列對唐朝三省六部制度的敘述屬于的科學(xué)結(jié)論。下列對唐

5、朝三省六部制度的敘述屬于“史識史識”的是的是A“三省三省”指的是中書省、門下省、尚書省，三省的長官都是宰相指的是中書省、門下省、尚書省，三省的長官都是宰相B三省六部制的基本運作程序是中書省三省六部制的基本運作程序是中書省→門下省門下省→尚書省尚書省→六部六部C三省六部制排除了相權(quán)過大威脅皇權(quán)而出現(xiàn)的政治危機，并且提高了行政效率三省六部制排除了相權(quán)過大威脅皇權(quán)而出現(xiàn)的政治危機，并且提高了行政效率D三省六部制是中國古代政治制度的重大創(chuàng)造，此

6、后歷朝基本沿襲這種制度三省六部制是中國古代政治制度的重大創(chuàng)造，此后歷朝基本沿襲這種制度4易中天先生在易中天先生在《帝國的終結(jié)帝國的終結(jié)》一書中寫道：一書中寫道：“作為集權(quán)主義者，尤其是那些傾向于專制作為集權(quán)主義者，尤其是那些傾向于專制和獨裁的和獨裁的‘雄略之主雄略之主’，幾乎沒有一個人會認為前朝的覆亡乃是因為過度的集權(quán)。他們只會，幾乎沒有一個人會認為前朝的覆亡乃是因為過度的集權(quán)。他們只會得出相反的結(jié)論。因此，他們吸取的教訓(xùn)，也只能是專制

7、、專制、再專制，集權(quán)、集權(quán)、得出相反的結(jié)論。因此，他們吸取的教訓(xùn)，也只能是專制、專制、再專制，集權(quán)、集權(quán)、再集權(quán)。再集權(quán)?！睗h武帝、宋太祖、明成祖采取的相似措施是漢武帝、宋太祖、明成祖采取的相似措施是A.沿用秦朝以來的郡縣制，加強中央集權(quán)沿用秦朝以來的郡縣制，加強中央集權(quán)B.設(shè)立新的中樞權(quán)力機構(gòu)，分割削弱相權(quán)設(shè)立新的中樞權(quán)力機構(gòu)，分割削弱相權(quán)C.設(shè)立新的中樞權(quán)力機構(gòu)，加強專制皇權(quán)設(shè)立新的中樞權(quán)力機構(gòu)，加強專制皇權(quán)D.通過刺史制和行省制，

8、加強官僚隊伍建設(shè)通過刺史制和行省制，加強官僚隊伍建設(shè)5.5.管仲認為管仲認為:“:“有道之君有道之君…………下有五橫以揆下有五橫以揆(糾察之意糾察之意)其官其官則有司不敢離法而使矣。則有司不敢離法而使矣?！彼未鷮W(xué)者王應(yīng)麟指出代學(xué)者王應(yīng)麟指出:“:“至秦至秦人主自親事從操制臣下人主自親事從操制臣下”“”“御史大夫遂與丞相分權(quán)矣御史大夫遂與丞相分權(quán)矣”。材料。材料說明說明A.A.建立監(jiān)察制度成為歷史必然建立監(jiān)察制度成為歷史必然B.B.建立監(jiān)

9、察制度是為了社會穩(wěn)定建立監(jiān)察制度是為了社會穩(wěn)定C.C.監(jiān)察制的建立有助于維護君主統(tǒng)治監(jiān)察制的建立有助于維護君主統(tǒng)治D.D.在春秋時監(jiān)察制度已經(jīng)推行在春秋時監(jiān)察制度已經(jīng)推行6清雍正年間，軍機處設(shè)在皇宮內(nèi)，與皇帝日常生活辦公地毗鄰。軍機大臣多從清雍正年間，軍機處設(shè)在皇宮內(nèi)，與皇帝日常生活辦公地毗鄰。軍機大臣多從“親臣重親臣重臣”中遴選，任命諭旨通常說，命某人中遴選，任命諭旨通常說，命某人“在軍機大臣上行走在軍機大臣上行走”或“在軍機大臣上學(xué)

10、習(xí)行走在軍機大臣上學(xué)習(xí)行走”。材料中未能體現(xiàn)出材料中未能體現(xiàn)出A在軍機處辦理要務(wù)易于保密在軍機處辦理要務(wù)易于保密B軍機處官員便于皇帝宣召軍機處官員便于皇帝宣召C軍機處官員按才德標(biāo)準(zhǔn)遴選軍機處官員按才德標(biāo)準(zhǔn)遴選D軍機大臣多為臨時差遣性質(zhì)軍機大臣多為臨時差遣性質(zhì)7.7.“統(tǒng)治中國的是一個由學(xué)者組成的統(tǒng)治集團即文人學(xué)士集團，他們?yōu)橹袊峁┝艘环N贏統(tǒng)治中國的是一個由學(xué)者組成的統(tǒng)治集團即文人學(xué)士集團，他們?yōu)橹袊峁┝艘环N贏得歐洲人敬佩的有效穩(wěn)定的

11、行政管理。另一方面，也正是這一制度，扼殺了創(chuàng)造力，培養(yǎng)得歐洲人敬佩的有效穩(wěn)定的行政管理。另一方面，也正是這一制度，扼殺了創(chuàng)造力，培養(yǎng)了順從性。了順從性?！边@是對下列哪一制度的評價這是對下列哪一制度的評價A戰(zhàn)國的軍功爵制戰(zhàn)國的軍功爵制B漢代的察舉制漢代的察舉制C唐朝的科舉制唐朝的科舉制D明清的科舉制明清的科舉制8.8.某些西方資產(chǎn)階級史學(xué)家稱鴉片戰(zhàn)爭為某些西方資產(chǎn)階級史學(xué)家稱鴉片戰(zhàn)爭為“通商戰(zhàn)爭通商戰(zhàn)爭”，認為這場戰(zhàn)爭是英國為維護正常貿(mào)，

12、認為這場戰(zhàn)爭是英國為維護正常貿(mào)易而進行的。這種觀點易而進行的。這種觀點①是錯誤的，掩蓋了戰(zhàn)爭的侵略性質(zhì)是錯誤的，掩蓋了戰(zhàn)爭的侵略性質(zhì)②是正確的，認識到戰(zhàn)爭的是正確的，認識到戰(zhàn)爭的實質(zhì)實質(zhì)③是為英國殖民者進行辯護是為英國殖民者進行辯護④混淆了現(xiàn)象和本質(zhì)的關(guān)系混淆了現(xiàn)象和本質(zhì)的關(guān)系高考資源網(wǎng)（），您身邊的高考專家投稿兼職請聯(lián)系：235539469217.17.任建林任建林《關(guān)于古希臘民主制度之局限研究關(guān)于古希臘民主制度之局限研究》：“古希臘

13、民主古希臘民主…………只存在很短的時間，同只存在很短的時間，同時其制度設(shè)計也是相當(dāng)?shù)暮唵魏痛植?，且?guī)в衅渥陨頍o法克服的弱點和局限性。時其制度設(shè)計也是相當(dāng)?shù)暮唵魏痛植?，且?guī)в衅渥陨頍o法克服的弱點和局限性?！弊髡咚缸髡咚傅摹叭觞c和局限性弱點和局限性”不包括不包括A民主的范圍民主的范圍B民主的性質(zhì)民主的性質(zhì)C民主的過程民主的過程D民主的形式民主的形式18.18.羅馬法的舊式訴訟程序規(guī)定，以神官司審判一職，原告、被告雙方供托保證金或牛羊于羅

14、馬法的舊式訴訟程序規(guī)定，以神官司審判一職，原告、被告雙方供托保證金或牛羊于神圣之處所，訴訟結(jié)束后，沒收敗訴者之保證金或牛羊歸于國庫。該規(guī)定神圣之處所，訴訟結(jié)束后，沒收敗訴者之保證金或牛羊歸于國庫。該規(guī)定A充分說明法律面前人人平等充分說明法律面前人人平等B看似公允實則只為富人服務(wù)看似公允實則只為富人服務(wù)C充斥著封建迷信和野蠻習(xí)俗充斥著封建迷信和野蠻習(xí)俗D維護了平民的基本訴訟權(quán)力維護了平民的基本訴訟權(quán)力19.19.蘇格拉底認為雅典蘇格拉底認

15、為雅典“用豆子抓鬮的辦法來選舉國家的領(lǐng)導(dǎo)人是將社會的命運委之于缺乏用豆子抓鬮的辦法來選舉國家的領(lǐng)導(dǎo)人是將社會的命運委之于缺乏真知灼見的人們手中真知灼見的人們手中……”……”。上述材料反映了蘇格拉底。上述材料反映了蘇格拉底A.A.看到雅典民主制度的弊端看到雅典民主制度的弊端B.B.主張實行代議制主張實行代議制C.C.對民主制度失去信心對民主制度失去信心D.D.主張恢復(fù)君主制主張恢復(fù)君主制20.20.秦漢時期和羅馬帝國時期是東西方文明的重大

16、發(fā)展和成熟時期。這里的秦漢時期和羅馬帝國時期是東西方文明的重大發(fā)展和成熟時期。這里的“文明發(fā)展文明發(fā)展”和“成熟成熟”的含義分別是的含義分別是A專制主義中央集權(quán)制度建立，羅馬開始頒行成文法專制主義中央集權(quán)制度建立，羅馬開始頒行成文法B世襲制度被徹底廢除，羅馬法律建設(shè)形成完備體系世襲制度被徹底廢除，羅馬法律建設(shè)形成完備體系C專制主義中央集權(quán)制度建立，羅馬法律建設(shè)形成完備體系專制主義中央集權(quán)制度建立，羅馬法律建設(shè)形成完備體系D世襲制度被徹底

17、廢除，羅馬開始頒行成文法世襲制度被徹底廢除，羅馬開始頒行成文法21.21.羅馬法規(guī)定，貨款月息不得超過貨款額的百分之一，超過此限額者應(yīng)處以四倍于所得利羅馬法規(guī)定，貨款月息不得超過貨款額的百分之一，超過此限額者應(yīng)處以四倍于所得利息的罰款。這表明息的罰款。這表明A.A.私有財產(chǎn)不可侵犯私有財產(chǎn)不可侵犯B.B.債務(wù)人與債權(quán)人關(guān)系緊張債務(wù)人與債權(quán)人關(guān)系緊張C.C.高利貸已成為嚴(yán)重的社會問題高利貸已成為嚴(yán)重的社會問題D.D.運用法律調(diào)節(jié)借貸關(guān)系運

18、用法律調(diào)節(jié)借貸關(guān)系22.22.英國在不久前進行了一次主題為英國在不久前進行了一次主題為“你是否贊成保留英王你是否贊成保留英王”的民意調(diào)查，結(jié)果的民意調(diào)查，結(jié)果70%70%民眾投民眾投票贊成保留國王。英國的國慶節(jié)就是英王的生日，英王生日不一樣，國慶節(jié)也就不一樣。票贊成保留國王。英國的國慶節(jié)就是英王的生日，英王生日不一樣，國慶節(jié)也就不一樣。對上述現(xiàn)象的理解，不正確的是對上述現(xiàn)象的理解，不正確的是A英國人重視歷史傳統(tǒng)英國人重視歷史傳統(tǒng)B英國國

19、王是國家的象征英國國王是國家的象征C政治傳統(tǒng)影響社會生活政治傳統(tǒng)影響社會生活D英王是英國國家政治權(quán)力的中心英王是英國國家政治權(quán)力的中心23.183223.1832年英國的議會選舉改革后，直接利益的獲得者是年英國的議會選舉改革后，直接利益的獲得者是A工業(yè)資產(chǎn)階級工業(yè)資產(chǎn)階級B工業(yè)無產(chǎn)階級工業(yè)無產(chǎn)階級C掌權(quán)的新貴族掌權(quán)的新貴族D廣大貧民階層廣大貧民階層24.24.17851785年左右，年左右，美國人用一幅題目為美國人用一幅題目為“聯(lián)合或死

20、亡聯(lián)合或死亡”的政治漫畫提示了美國面臨的困局。的政治漫畫提示了美國面臨的困局。為解決困局，美國為解決困局，美國A.A.進行獨立戰(zhàn)爭，贏得國家獨立進行獨立戰(zhàn)爭，贏得國家獨立B.B.制定制定《邦聯(lián)條例邦聯(lián)條例》，維護獨立成果，維護獨立成果C.C.制定制定17871787年憲法，確定聯(lián)邦制原則年憲法，確定聯(lián)邦制原則D.D.進行工業(yè)革命，實現(xiàn)經(jīng)濟騰飛進行工業(yè)革命，實現(xiàn)經(jīng)濟騰飛25.25.有學(xué)者指出，十月革命是否具有成熟的經(jīng)濟、政治、文化前提？有

21、學(xué)者指出，十月革命是否具有成熟的經(jīng)濟、政治、文化前提？“從政治上看，十月革從政治上看，十月革命確實是一場無產(chǎn)階級命確實是一場無產(chǎn)階級…………奪取政權(quán)的社會主義革命，但從經(jīng)濟和文化上看，十月革命又奪取政權(quán)的社會主義革命，但從經(jīng)濟和文化上看，十月革命又帶有明顯的民主革命的性質(zhì)帶有明顯的民主革命的性質(zhì)”。其意在說明十月革命。其意在說明十月革命A是典型的新民主主義革命是典型的新民主主義革命B缺乏成熟的革命理論指導(dǎo)缺乏成熟的革命理論指導(dǎo)C繼續(xù)完成

22、民主革命的任務(wù)繼續(xù)完成民主革命的任務(wù)D并非完全的社會主義革命并非完全的社會主義革命26.“26.“孩子們，我這是最后一次給你們上課了。柏林來了命令，阿爾薩斯和洛林兩省的學(xué)校孩子們，我這是最后一次給你們上課了。柏林來了命令，阿爾薩斯和洛林兩省的學(xué)校只準(zhǔn)教德語只準(zhǔn)教德語…………新的老師明天就到。今天是你們最后一堂法語課，所以我請你們一定專心新的老師明天就到。今天是你們最后一堂法語課，所以我請你們一定專心聽講。聽講?！弊骷叶嫉伦骷叶嫉隆蹲詈笠?/p>