悅納自己,欣賞他人教案

1、課程綜述：課程綜述：隨著社會的進步，國家的重視，社會的關注，學生的信任，中職院校規(guī)模不斷擴大，生源不斷增多，成為國家教育事業(yè)的一股中堅力量。學校根據(jù)學生的特點和社會就業(yè)趨勢開設與學生相適應的專業(yè)，同時根據(jù)崗位要求有針對性的實施職業(yè)知識與職業(yè)技術教育，在學校的這些努力下，學生就業(yè)率呈高增長趨勢。但這些好的趨勢下也隱藏了一些負面的問題：該階段的學生情緒不穩(wěn)定，自我意識獨立性發(fā)展，出現(xiàn)叛逆心理，再加上遠離父母，對自己的人生目標存在一些模糊性。

2、這節(jié)課希望從心理學的角度為學生提供認識自己，正確定位自己的方法，同時也讓學生能夠悅納自己和他人?！稅偧{自己，欣賞他人悅納自己，欣賞他人》教案教案授課對象：授課對象：中職一年級學生授課時間：授課時間：10月授課教師：授課教師：授課題目：授課題目：悅納自己，欣賞他人教學目標：教學目標：1.情感目標：情感目標：能夠正確認識自己，準確定位自己，辯證的看待他人，善于發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點。2.行為目標：行為目標：掌握悅納自己和欣賞他人的基本途徑和方法。3.

3、認知與行為目標：認知與行為目標：了解什么是悅納自己、欣賞他人，客觀看待自己，欣賞自己的優(yōu)點，接受自己的不足，正確接納他人意見，吸取他人優(yōu)點，彌補自身缺點。教學重點：教學重點：如何悅納自己和欣賞他人教學難點：教學難點：如何客觀看待自己的優(yōu)缺點，辯證的接受他人評價教學準備：教學準備：1.分析教材、教學內(nèi)容；2.查閱心理學學科專業(yè)知識；的接受自己。師：師：怎樣才能悅納自己呢？我們將通過下面一個小活動讓同學們學會悅納自己，同學們分成四個小組，分

4、別把上課前老師發(fā)給你們的寫有生理自我，心理自我，社會自我的紙條拿出來根據(jù)自身的特點選擇里面最符合你優(yōu)缺點的形容詞。寫完后傳遞給下一位同學，下一位同學用不同的標號標出上一位同學的缺點和優(yōu)點，直到紙條再次傳遞給第一個同學為止。每個同學都統(tǒng)計出自己的優(yōu)缺點…….除了這些詞匯同學們還可以選擇其他符合自己特征的詞匯來描述自己并寫在最后一欄上.生理自我自我評價他人評價其他(選項中未指出的)漂亮苗條高大矮小肥胖瘦弱強壯難看一般引人注目總的優(yōu)點統(tǒng)計總的