小學數(shù)學no.8_7

1、省編小學數(shù)學第八冊第七單元1七總復習總復習一、教材分析本單元是本冊知識的總復習，共分五課時完成。（一）是復習乘除數(shù)是三位數(shù)的乘除法，其中有口算、筆算、驗算、估算和簡算，最后還出現(xiàn)了有點難度的選作題（第6題）。（二）為乘除關(guān)系及方程。（三）為四則混合運算。（四）為分數(shù)、小數(shù)。（五）為應(yīng)用題。教材順序基本上呈式題文字題應(yīng)用題的思路，但也注重了接近知識的歸并，在復習時，我們教師應(yīng)當注重復習課的課堂教學結(jié)構(gòu)的設(shè)計，要求課堂教學結(jié)構(gòu)能遵循學生的心

2、理接受能力，對所學過的知識可建立起一個框架結(jié)構(gòu)，比如第二單元除數(shù)是三位數(shù)的除法在復習時應(yīng)有如下知識框架圖。四舍法能整除方法除數(shù)是三位數(shù)的除法五入法算理相同商中間或口算法末尾有0基礎(chǔ)有余數(shù)基礎(chǔ)用整百數(shù)除遷移除數(shù)是二位數(shù)的除法二、教學目標1知識目標：掌握本冊所學的概念、法則、公式及教學知識。2技能目標：提高計算能力、邏輯思維能力及解答應(yīng)用題能力。3思品目標：培養(yǎng)正確書寫、仔細計算、認真驗算的習慣。三、教學重點、難點及疑點重點見教參，難點為應(yīng)

3、用題及試商，疑點為式題、文字題和應(yīng)用題的遞進學習思路。（1）總復習（一））總復習（一）教學內(nèi)容六年制小學數(shù)學第八冊第116頁總復習（一）。教學目標1通過復習牢固地掌握乘、除數(shù)是三位數(shù)的乘、除法法則。并能正確、熟練地進行計算。2能運用驗算方法，正確評價自己的運算結(jié)果。省編小學數(shù)學第八冊第七單元31先設(shè)為調(diào)，再進行解答。2對書寫欠規(guī)范的學生要求明確格式。（五）快速簡算，懂得方法1要求每位同學都做題，且能說明做題的依據(jù)。2表揚及鼓勵平時速度較

4、遲緩的同學。（六）討論例題，小結(jié)解法1集體討論例題，教師指出所要注意的地方。2由小組討論以后得出解法，并指明注意點。（七）作業(yè)：《作業(yè)本》第83頁（八十一）。（3）總復習（三））總復習（三）教學內(nèi)容六年制小學數(shù)學第八冊第118頁，總復習（三）。教學目標1通過13、14、15題的訓練，進一步明確四則混合運算的順序，掌握四則混合運算的技能、技巧。2對第16題學習后，能獨立列式計算。教學過程（一）第一層次1讓學生自行復習課本第47頁的例1、例

5、2和第50頁中的例32對以上三道題目加以比較，明確有遞迸關(guān)系，即例1是沒有括號的，例2帶有小括號，例3帶有中括號和小括號。3讓全體學生先做第118頁第13題，分兩類進行校對。4先分析14題，然后做最后2題帶中括號的題。5小結(jié)、表揚正確率高的學生。（二）第二層次1出示（用投影儀）第118頁第15題。這道題的錯誤處在哪兒？請每位同學引起警覺。2加一道100025100025（為什么有的同學認為這題是門）（三）第三層次1對第13題的第1小題7