宗教復調音樂的頂峰巴赫音樂教案

1、第七單元《宗教復調音樂的頂峰—巴赫》第十四節(jié)第十四節(jié)《巴赫巴赫》第_1__課時教學內容：《宗教復調音樂的頂峰巴赫》課型：鑒賞課目標依據(jù)：1.【課程標準中的相關陳述及解讀】感受與欣賞：（1）通過對音樂家巴赫的介紹，使學生初步了解音樂家巴赫對世界音樂所做的貢獻。（2）通過欣賞《馬太受難曲》第172分曲感受體驗歐洲宗教音樂風格，使學生初步了解巴洛克音樂的藝術風格特征。（3）通過體驗，研究，探究等多樣性活動，使學生了解主調音樂和復調音樂的區(qū)別，

2、并掌握辨別技巧。表現(xiàn)：通過學習，能夠體驗感受《馬太受難曲》以及巴洛克音樂的風格特征。創(chuàng)造：通過本節(jié)課的學習，能夠了解音樂家巴赫以及復調音樂和主調音樂的概念區(qū)別。2.【教材分析】本課是高中《音樂鑒賞》第七單元〈宗教復調音樂的頂峰——巴赫〉之《巴赫》，本單元內容旨在引導學生探究歐洲的專業(yè)音樂創(chuàng)作，探究各個歷史的流派風格?！恶R太受難曲》創(chuàng)作于17241727年間，被人們稱為現(xiàn)存宗教音樂的頂峰。整部作品結構宏大，共有78首分曲，分兩大部分：第一

3、部分第135分曲，描述了耶穌被門徒出賣和最終被捕的過程。第二分曲3678分曲，描繪而耶穌受審，被釘十字架和被埋葬等場景。在巴赫去世的很長一段時間里，他的音樂幾乎被人們遺忘。1829年，在著名作曲家門德爾松的指揮下，這部作品在萊比錫獲得公演，成為了人們重新審視巴赫的重要轉折點。第1分曲：《來吧，錫安山的女兒們》開場的雙合唱曲是這部悲劇的序幕。在管弦樂隊伴奏下，氣勢磅礴的雙合唱隊一開始就把人們引入一種悲哀的氣氛中，確立了整部作品的情感基調。

4、這段合唱共有兩個主題交織進行，采用二雙重對位法，并且使用合唱團中的低音部分為基本旋律伴唱，達到了相當鮮明的效果。第72分曲：《主啊，此時不要離開我》是一首眾贊歌，演出時要求聽眾一起演唱。這部分在《馬太受難曲》中先后出現(xiàn)過5次。這次是耶穌死去之后出現(xiàn)的，將這部宗教悲劇推向了高潮。教具準備：多媒體、課件教學過程：教學環(huán)節(jié)教學教學活動活動學生學生活動活動對應目標評價設計設計設計意圖意圖導入課堂禮儀播放視頻《耶穌受難記》音樂主題曲片段師生問好觀