六年級書法教學計劃及教案

1、書法教學計劃書法教學計劃一、學期教學目標1、書法課的教學要有人文性素質(zhì)教育要求教學要面對全體，使學生在多方面得到發(fā)展，書法教學作為培養(yǎng)特長一面來講，要讓學生了解書法的重要性，曉知并學習古代名人學有所成的精神，激發(fā)學生熱愛藝術(shù)之感情和奮發(fā)向上的信心，從小養(yǎng)成喜好、愛好藝術(shù)的良好習慣，并且既學本領(lǐng)，又學做人。2、書法教學要有針對性教學過程中，在學生全面發(fā)展的同時，要注重學生的個性發(fā)展，不圖人人都能當小書法家，但求個個參與，書寫水平都有所提高

2、。其中還必得注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才，要注意選拔出類拔萃之優(yōu)生作為培養(yǎng)對象，給他們機會，教他們正確的學習方法和書寫技能，真正使他們的特長得到發(fā)揮，為他們的以后的發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。3、書法教學要有持久性欲獲得某一知識、技能，并非三兩日可成，必有時日來保證?！氨鶅鋈卟⒎且蝗罩?，必須具有持久性。1、學習書法不僅培養(yǎng)學生的自信心，更重要的是要磨練學生的耐性。要天天堅持不懈，如同做事，要有始有終。平時要求學生每天利用一點時間（三二十分）練習鞏固自

3、己所喜愛的書法。2、開展書法興趣活動，在活動中比進步，比質(zhì)量，比速度，比特色，并將學生的書法作業(yè)進行展評，以此促進學生自主學習的積極性，方可達到日久功成的目的。教誨學生：自古學藝無捷徑，更不能如行人走路，三步并兩步行。天賦自來是有，但不學無術(shù)，形同廢物而無用。4、書法教學要具有發(fā)展性二、學生情況分析教學中注意學生從最基礎(chǔ)的書法入門開始，養(yǎng)成良好的學習習慣和正確的書寫習慣，能熟練掌握基本筆畫的書寫，尤其需要教師著重指導(dǎo)用筆方法。三、教材分

4、析中國書法源遠流長，博大精深。經(jīng)過幾千年的衍變、發(fā)展、積淀，群星璀璨，名家輩出，形成了自己獨特的藝術(shù)形式，成為人類藝術(shù)殿堂中的一朵奇葩。因此，書法教學是繼承我國的傳統(tǒng)文化，弘揚我中華民族文明的突出體現(xiàn)，寫好漢字不僅具有展示、欣賞和收存價值，而且又具有極強的藝術(shù)感染力。書法課要講究字形、運筆、結(jié)構(gòu)、章法四美，顯然將其提升到一個藝術(shù)高度來認識來衡量。四、教學措施。六年級書法教學進度表授課日期授課內(nèi)容9.13——9.17學前學前談話談話9.2

5、0——9.241、為書為書法課程作好準程作好準備.介紹文房四寶及文房四寶及書法習慣習慣(執(zhí)筆.坐姿坐姿.用筆用筆)9.27——9.302、用筆、用筆技法技法的基的基礎(chǔ)訓練礎(chǔ)訓練10.9——10.153、毛筆楷、毛筆楷書筆畫的寫法筆畫的寫法(一)橫10.18——10.224、毛筆楷、毛筆楷書筆畫的寫法筆畫的寫法(二)___豎10.25——10.295、毛筆楷、毛筆楷書筆畫的寫法筆畫的寫法(四)_____撇11.1——11.56、毛筆楷、毛

6、筆楷書筆畫的寫法筆畫的寫法(五)_____點111.8——11.127、毛筆楷、毛筆楷書筆畫的寫法筆畫的寫法(六)_____點2回顧組合筆畫合筆畫練習練習獨體字獨體字11.15——11.198、毛筆楷、毛筆楷書筆畫的寫法筆畫的寫法(七)——捺11.22——11.269、毛筆楷、毛筆楷書筆畫的寫法（八）筆畫的寫法（八）——鉤111.29——12.310、書法作品法作品賞析12.6——12.1011、毛筆楷、毛筆楷書筆畫的寫法橫折筆畫的寫法