《電子百拼社團(tuán)活動(dòng)課程綱要編寫(xiě)》吳漢平等

1、1電子百拼社團(tuán)活動(dòng)課程綱要編寫(xiě)電子百拼社團(tuán)活動(dòng)課程綱要編寫(xiě)舟山市普陀區(qū)沈家門(mén)小學(xué)吳漢平任雪飛王照耀前言21世紀(jì)，重視創(chuàng)造力素質(zhì)培養(yǎng)正進(jìn)一步成為社會(huì)共識(shí)。時(shí)代的發(fā)展給教育手段的變革以契機(jī)，也予以其進(jìn)步以推動(dòng)。面向未來(lái)、揚(yáng)棄傳統(tǒng)、關(guān)注人的成長(zhǎng)，致力于孩子科技創(chuàng)造力的培育并更科學(xué)地傳遞認(rèn)知方法等，將成為教育技術(shù)的發(fā)展方向?？萍冀逃龖?yīng)該成為每個(gè)人的終身教育。在人的一生中，在不同的發(fā)展階段都應(yīng)進(jìn)行符合其認(rèn)知規(guī)律和年齡特點(diǎn)的科技教育，而對(duì)青少年來(lái)說(shuō)

2、，正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的特殊時(shí)期，正處在智力開(kāi)發(fā)階段，最敏感、最容易接受新知識(shí)。抓好青少年的科技教育，對(duì)增長(zhǎng)他們的科技知識(shí)，培養(yǎng)他們的科技素養(yǎng)，養(yǎng)成實(shí)事求是、頑強(qiáng)刻苦、勤于鉆研的科學(xué)態(tài)度和習(xí)慣非常重要，對(duì)于人的一生都將產(chǎn)生很大的影響。電子百拼課程的設(shè)計(jì)合理，具有科學(xué)、有趣、方便、簡(jiǎn)單，能在課程活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維方法和科學(xué)工作方法，這些思維和工作方法、習(xí)慣，會(huì)使學(xué)生終身受益并最終地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的成績(jī)和工作能力。一、課程目標(biāo)一、課

3、程目標(biāo)1課程總目標(biāo)電子百拼課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施旨在激發(fā)學(xué)生探索電子世界的興趣，讓學(xué)生能在電子積木的搭建中了解電、電路以及很多神奇的電子現(xiàn)象，能在很大程度上技法學(xué)生對(duì)電學(xué)的興趣，讓學(xué)生在動(dòng)手中探究電學(xué)原理，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生科技素養(yǎng)及創(chuàng)新能力，形成實(shí)事求是、頑強(qiáng)刻苦、勤于鉆研的科學(xué)態(tài)度和習(xí)慣。2.課程分目標(biāo)（1）珍視體驗(yàn)，激發(fā)興趣電子百拼課程，既動(dòng)手，又動(dòng)腦，器材設(shè)計(jì)比較科學(xué)，在活動(dòng)完成后聲、光效果十分明顯，容易激發(fā)青少

4、年的興趣、激發(fā)他們鉆研科學(xué)技術(shù)的積極性，從而有利于培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，（2）源于課本，拓寬學(xué)生的電子知識(shí)在四年級(jí)科學(xué)課的電學(xué)單元基礎(chǔ)上，通過(guò)教師直接講解和學(xué)生觀察，來(lái)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)電子百拼中的電子元件，了解它的功能特性，知道電子元件的符號(hào)，并能讀懂簡(jiǎn)單的電路圖。（3）注重實(shí)踐，提升學(xué)生的操作能力通過(guò)教師講解和示范拼搭操作，讓學(xué)生掌握拼搭方法和技能，并能正確拼搭簡(jiǎn)單電路。從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，激發(fā)學(xué)生對(duì)電子百拼的興趣，提

5、高學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦能力。（4）豐富資源，探索多樣的課程教學(xué)3“電子百拼”校本課程開(kāi)發(fā)的目標(biāo)與素質(zhì)教育的目標(biāo)是完全一致的，突顯的不是統(tǒng)一性、一致性，而是基于社會(huì)現(xiàn)實(shí)、學(xué)校發(fā)展和學(xué)生需求而展開(kāi)的，強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會(huì)和科技發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)，精選現(xiàn)代科技人才必備的基礎(chǔ)知識(shí)和技能。1社團(tuán)課開(kāi)設(shè)時(shí)間每?jī)尚瞧陂_(kāi)展一節(jié)課，每學(xué)年大約20課時(shí)。2創(chuàng)設(shè)多元化的學(xué)習(xí)方式學(xué)生在用電子百拼實(shí)驗(yàn)時(shí)，從兩方面著手：一方面是按圖完成指定

6、的實(shí)驗(yàn)。重點(diǎn)在培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)理論知識(shí)，實(shí)際操作能力，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技巧和靈敏的動(dòng)手動(dòng)腦能力。另一方面是根據(jù)事先設(shè)定的目標(biāo)，對(duì)電路進(jìn)行改造、創(chuàng)新或增強(qiáng)功能，提高學(xué)生創(chuàng)造意識(shí)、創(chuàng)新能力等科學(xué)素質(zhì)。3與學(xué)科整合并有所拓展電子百拼課程里內(nèi)容與國(guó)家課程的相關(guān)科目一一“小學(xué)科學(xué)”相對(duì)應(yīng)，有些內(nèi)容可有機(jī)融入國(guó)家課程的學(xué)習(xí)，既是國(guó)家課程的補(bǔ)充和拓展，又是校本課程的鞏固與延伸。如“電路”、“電器元件”、“串聯(lián)與并聯(lián)”等都與四年級(jí)小學(xué)科學(xué)課中電學(xué)單元的知識(shí)相

7、銜接，如果“發(fā)光二極管”、“光敏電阻”等是作為電學(xué)的拓展內(nèi)容呈現(xiàn)，適當(dāng)拔高了電學(xué)知識(shí)的維度與深度。四、課程評(píng)價(jià)四、課程評(píng)價(jià)本課程的評(píng)價(jià)以爭(zhēng)章法為主，凡需文字記載的地方可改用鼓勵(lì)性記號(hào)或印章，如：學(xué)生在實(shí)踐探究方面有突出表現(xiàn)，給予探索章；在情感、態(tài)度、價(jià)值觀方面有突出表現(xiàn)，給予創(chuàng)新章；在科學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)方面有突出表現(xiàn)，給予博士章。爭(zhēng)章采取學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)、教師評(píng)定相結(jié)合的方法。學(xué)期初，學(xué)生要學(xué)習(xí)相關(guān)的爭(zhēng)章辦法，教師要讓學(xué)生明確爭(zhēng)章的要求。每