

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、1一、單項選擇題(每題1分,共20分)1待測元素的原子與火焰蒸氣中其它氣態(tài)粒子碰撞引起的譜線變寬稱為()。A.多普勒變寬B.洛倫茲變寬C.共振變寬D.自然變寬2.為了消除AAS火焰法的化學干擾,常加入一些能與待測元素生成穩(wěn)定絡合物的試劑,從而使待測元素不與干擾元素生成難揮發(fā)的化合物,這類試劑叫()。A.消電離劑B.釋放劑C.保護劑D.緩沖劑3.分光光度計的可見光波長范圍是()A200nm~400nmB400nm~800nmC500nm~
2、1000nmD800nm~1000nm4.待測水樣中鐵含量估計為2~3mgL,水樣不經稀釋直接測量,若選用1cm的比色皿,則配制那種濃度系列的工作溶液進行測定來繪制標準曲線最合適?(a=190Lgcm)()A1,2,3,4,5mgLB2,4,6,8,10mgLC100,200,300,400,500μgLD200,400,600,800,1000μgL5.準確度和精密度的正確關系是()A準確度不高,精密度一定不會高B準確度高,要求精密度
3、也高C精密度高,準確度一定高D兩者沒有關系6.以下是有關系統(tǒng)誤差敘述,錯誤的是()A誤差可以估計其大小B誤差是可以測定的C在同一條件下重復測定中,正負誤差出現的機會相等;D它對分析結果影響比較恒定7.下面說法正確的是()A.用玻璃電極測定溶液的pH值時,它會受溶液中氧化劑或還原劑的影響B(tài).在用玻璃電極測定pH9的溶液時,它對鈉離子和其它堿金屬離子沒有響應C.pH玻璃電極有內參比電極,因此整個玻璃電極的電位應是內參比電極電位和膜電位之和D
4、.以上說法都不正確8.標準甘汞電極的外玻璃管中裝的是()A.1.0molLKCl溶液B.0.1molLKCl溶液C.0.1molLHCl溶液D.純水10.若在溶液中含有下列濃度的離子,以Pt為電極進行電解,首先在陰極上析出的是()A:2.000mol.LCu2(E?=0.337V)B:1.000102mol.LAg(E?=0.799V)C:1.000mol.LPb2(E?=0.18V)D:0.100mol.LZn2(E?=0.763V)
5、14.衡量色譜柱選擇性的指標是()A:理論塔板數B:容量因子C:相對保留值D:分配系數15.不同類型的有機化合物經極性吸附劑的流出順序是()A:飽和烴、芳烴、醚B.醚、芳烴、飽和烴C:.醚、飽和烴、芳烴D:醚、芳烴、飽和烴16在正相色譜中,若適當增大流動相極性則()A:樣品的k降低,R降低B:樣品的k增加,R增加C:相鄰組分的△tR增加D:對△tR基本無影響17、選擇固定液的基本原則是()A相似相溶B待測組分分子量C組分在兩相的分配比D
6、流動相分子量3051015202510123456781.0min14min18min計算:(1)兩組分的調整保留時間t’R(1)及t’R(2)(2)用組分2計算色譜柱的有效塔板數n有效及有效塔板高度H有效(3)兩組分的容量因子k1及k2(4)兩組分的分離度3.用原子吸收分光光度法測定某試樣中的Pb2濃度取5.00mL未知Pb2試液置于50mL容量瓶中稀釋至刻度測得吸光度為0.275.另取5.00mL未知液和2.00mL50.0106m
7、ol.L的Pb2標準溶液也放入50mL容量瓶中稀釋至刻度測得吸光度為0.650.試問未知液中Pb2濃度是多少一、單項選擇題1.B2.C.3.B4.A5.B6.C7.C8.A9.B10.B11.D12.A13B14.C15.A16.A17.A18.B19.B20.C二、填空題1.進樣、分離、檢測2.氘燈校正、塞曼校正3.原子化器、分光系統(tǒng)、檢測系統(tǒng)4.0.20.85.氘燈、鎢燈6.拉曼7.減小,強酸>強堿>中性鹽8.富集、溶出9.低、大、
8、大或高、小、小10.塑料瓶三、判斷題1.2.√”3.4.5.6.√”7.8.√”9.√”10.四、問答題1應選用電子捕獲檢測器。(1分)根據工作原理,ECD對含電負性基團的化合物有高德靈敏度。含氯農藥是含電負性基團的化合物,故應選用ECD。(1.5分)2.指示電極:用來指示溶液中離子活度變化的電極其電極電位值隨溶液中離子活度的變化而變化在一定的測量條件下當溶液中離子活度一定時指示電極的電極電位為常數.(1.5分)例如測定溶液pH時可以使
9、用玻璃電極作為指示電極玻璃電極的膜電位與溶液pH成線性關系可以指示溶液酸度的變化.。(1分)4.不能,因為原子吸收線的半寬度很小,在現有的技術條件下,只能通過測定峰值吸收來代替積分吸收,使用發(fā)射線半寬度很小,小于吸收線半寬度的銳線光源,而氫燈和鎢燈發(fā)射的是連續(xù)帶狀光譜,所以不能作為原子吸收的光源使用。(2.5分)四、計算題1(1)t’R(1)=14.01.0=13.0mint’R(2)=18.01.0=17.0min(2.5分)(2)n
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 衛(wèi)生化學
- 衛(wèi)生化學許可檢驗項目⑦
- 衛(wèi)生化學復習題庫
- 化妝品的衛(wèi)生化學檢測方法
- 2013年北京高中學生化學競賽試卷
- 化學之判斷物質能否發(fā)生化學反應
- 初中畢業(yè)生化學考試摸擬題
- 生化學生題庫464題含答案
- 中職生化學實驗探究能力的培養(yǎng)
- 淺談學生化學閱讀能力的培養(yǎng)
- 學生化學實驗能力評價初探.pdf
- 生化學生題庫64題含答案
- 2013年上海市高中學生化學競賽試卷
- 中等衛(wèi)生職業(yè)學校學生化學學習狀況調查及對策研究.pdf
- 職校生化學學習動機培養(yǎng)研究.pdf
- 衛(wèi)生學校學生化學學習動機特點與培養(yǎng)的研究.pdf
- 再生化學纖維(滌綸)行業(yè)規(guī)范條件
- 83014.中學生化學思維研究
- 中學生化學自學能力的培養(yǎng)
- 提高學生化學實驗有效性的方法
評論
0/150
提交評論