如何寫數(shù)學小論文

1、1方寸之地見智慧方寸之地見智慧初中數(shù)學小論文寫作指導初中數(shù)學小論文寫作指導數(shù)學小論文，顧名思義，就是撰寫和數(shù)學有關(guān)內(nèi)容的文章在學生數(shù)學學習過程和日常生活中，一般由教師創(chuàng)設(shè)或?qū)W生發(fā)現(xiàn)某些問題為背景，然后由學生自我設(shè)計研究方案、采集整理信息現(xiàn)某些問題為背景，然后由學生自我設(shè)計研究方案、采集整理信息或素材、歸納總結(jié)出研究結(jié)論并整理成文的全過程或素材、歸納總結(jié)出研究結(jié)論并整理成文的全過程組織學生撰寫數(shù)學小論文不僅可以提高學生數(shù)學交流與表達的能力

2、，改善學生的學習方式，使學生主動投入數(shù)學學習中，還可以拓展學生的知識面，提高數(shù)學學習的興趣，發(fā)展其綜合素質(zhì)同時數(shù)學小論文這個載體作為課堂教學的延伸，可以幫助教師從中發(fā)現(xiàn)學生學習思維過程中的閃光點，有利于教師反思并改進自己的教學一、數(shù)學小論文的形式一、數(shù)學小論文的形式數(shù)學小論文寫些什么呢？這是學生深感困惑的問題筆者認為可以大致分為以下幾類：1閱讀摘要式閱讀摘要式通過閱讀數(shù)學歷史故事、數(shù)學家的成長故事、數(shù)學知識發(fā)展史等，摘錄其中自己感觸深刻

3、的問題，附上自己的認識或議論如《我對函數(shù)的認識》、《美妙的數(shù)字》、《笛卡兒的數(shù)學貢獻》2數(shù)學學習反思式數(shù)學學習反思式對所經(jīng)歷的數(shù)學學習活動的敘寫如一個章節(jié)學習后，可以反思在本章節(jié)學習中走過哪些彎路，碰到哪些釘子？現(xiàn)在解決了嗎？如果解決了，是怎樣解決的？或反思本章節(jié)你31組織學生閱讀范文，營造良好的氛圍組織學生閱讀范文，營造良好的氛圍精選一些優(yōu)秀的學生小論文，引導學生進行閱讀，讓學生初步了解數(shù)學小論文的格式和內(nèi)容的選擇，一起與學生分析小論

4、文的主題是如何確定的，文字該怎樣組織和描述的同時，要讓學生明白數(shù)學小論文不像寫作文一樣要求文筆優(yōu)美，注意寫作技巧，而是把自己平時學數(shù)學、做數(shù)學和用數(shù)學的想法、過程或心理活動簡潔地寫出來從而，打破學生對數(shù)學小論文的恐懼感，讓學生體會到原來深不可測的小論文就在自己身邊，激發(fā)了學生對小論文寫作的興趣2注意引導學生對數(shù)學事例的積累注意引導學生對數(shù)學事例的積累一方面，要讓學生理解如何選擇有價值的數(shù)學事例，如事例應(yīng)具有可讀性，有思考的深度，有一定探

5、究的必要或有爭議性等，再引導學生通過觀察、收集、記錄自己生活和學習中的“數(shù)學問題”和“數(shù)學例子”另一方面，要關(guān)注怎樣讓數(shù)學事例成文，剛開始寫，可以逐步從寫話寫段入手，先部分后整體地進行適當模仿3確定一個主題，嘗試撰寫確定一個主題，嘗試撰寫為了便于學生操作，可以從學生學習的方式、知識的掌握、存在的困惑、不同的想法和合作的過程這幾方面，規(guī)定一些需要寫的內(nèi)容如學習了解直角三角形后，給出一個主題《住宅小區(qū)地下車庫的入口的寬度和高度如何設(shè)計》；掌