學校德育工作體系

1、學校德育工作體系一、加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。1、首先要抓好隊伍建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者，形成齊抓共管的局面。加強值日值班領導和對值班教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地。2、加強班主任隊伍建設。班主任是德育工作的主力軍，要有強烈的責任意識，班主任是班級工作的第一責任人，要加強班主任、年級之間的聯(lián)系。建立健全班主任培訓制度，健全和完善班主任崗位職責、工作

2、條例、班主任工作考核評估激勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動認真地開展工作。開好每周的班會，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。本學期將開展班級管理經(jīng)驗交流會，達到相互學習、相互促進的目的。二、德育常規(guī)教育常抓不懈開學第一個月，各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的

3、強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益。以學校、班級管理為一體，形成一個良好的校風。加強值班領導、值班教師和值周學生常規(guī)檢查反饋、督促作用，使常規(guī)管理達到精細化。三、抓好行為習慣養(yǎng)成教育、愛國主義教育、感恩勵志教育。對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態(tài)度，提高他們識

4、別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發(fā)憤學習，積極向上的內(nèi)在動力。七、構建“學校、家庭、社會”教育網(wǎng)絡，促進學生全面發(fā)展。重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會。通過活動，開展交流。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠

5、沿著正確的軌跡前行。通過社會實踐活動，繼續(xù)深入開展社會教育，利用一切社會資源對學生進行全方位的素質教育。八、加強問題學生的教育與轉化九、法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。充分利用法制教育會、品德課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。十、加強心理健康教育，使學生形成健全人格1、心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，要開展好學生的心理健康教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創(chuàng)設