培智實(shí)用數(shù)學(xué)一年級(jí)教案

1、培智實(shí)用數(shù)學(xué)一年級(jí)教案培智實(shí)用數(shù)學(xué)一年級(jí)教案第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)數(shù)字1教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生能正確的數(shù)出量是1的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)數(shù)字12、使學(xué)生了解1以?xún)?nèi)數(shù)的順序，會(huì)用數(shù)個(gè)數(shù)的方法，比較4以?xún)?nèi)的兩種物品的多少教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入1、教師出示掛圖，問(wèn)學(xué)生：圖上畫(huà)的是什么？一只小貓的頭像學(xué)生回答：教師：那現(xiàn)在黑板上有幾只小貓的頭像??？學(xué)生：一只2、教師出示第二張圖片：一只小燕子教師：老師手上拿的是什么?。繉W(xué)生：燕子教師：那老師手中有幾只

2、燕子??？學(xué)生：一只3、教師問(wèn)學(xué)生：剛才老師給大家看的都是數(shù)量幾個(gè)的??？引導(dǎo)學(xué)生回答：1二、新授1、教師出示一個(gè)盤(pán)子，里面放上一個(gè)蘋(píng)果，問(wèn)學(xué)生：里面是什么??？有幾個(gè)？學(xué)生觀回答2、教師再出示一個(gè)蘋(píng)果，問(wèn)學(xué)生有幾個(gè)學(xué)生回答3、教師把兩個(gè)蘋(píng)果放在一起，問(wèn)學(xué)生是幾個(gè)？學(xué)生回答4、教師出示一五角星，問(wèn)學(xué)生有幾個(gè)？學(xué)生回答5、教師再添加上一個(gè)，問(wèn)學(xué)生有幾個(gè)？學(xué)生回答教師板書(shū)數(shù)字26、教師帶學(xué)生觀看教科書(shū)，認(rèn)識(shí)數(shù)字2三、課堂練習(xí)1、教師教學(xué)生學(xué)寫(xiě)數(shù)字