中小學生課業(yè)負擔問題的調查報告

1、關于中小學生課業(yè)負擔問題的調查報告一、前言當前中小學生課業(yè)負擔問題日顯突出已成為社會輿論關注的熱點。學生課業(yè)負擔過重，同時也是教學中存在的一個普遍問題，學生學業(yè)負擔過重，除了指作業(yè)量大以外，還表現在學生學得死，無興趣。在課改不斷推向深入之時，根本解決這個問題有待整個社會教育思想的徹底端正和教育教學評估手段的徹底更新。但對此問題不同人有不同想法。有的家長認為現在社會競爭激烈不能讓孩子輸在起跑線上現在讀書辛苦一點是應該的為將來找個好工作做準

2、備。而有的人認為這只是一種急功近利的不正常做法表面看孩子成績不錯也進了大學但這只是人生的起點將來他要面對的各種考驗還很多不一定都能從容應對這種拔苗助長的培養(yǎng)方式會造成孩子許多方面的缺損和異化尤其是人格的扭曲會影響其一輩子的生活質量。對此我于2017年8月10日在揚州分別對教師、學生家長、學生進行了抽樣問卷調查。這次共發(fā)放問卷300份，收回有效問卷共258份。其中，小學生問卷138份，家長問卷85份，教師問卷35份。二、調查對象的基本情況

3、揚州中小學的在校老師、學生、學生家長。三、本次調查的主要內容本次調查的主要內容涉及學生的課業(yè)負擔情況，以及課后作業(yè)的布置情況，以及輔導班等社會上私辦的輔導類課程的安排情況等。四、調查結果與分析（一）中小學課業(yè)負擔現狀及其表現1.在校時間過長，日課時總量較大調查表明：小學生在校學習時間每天約6～7小時；初中生在校學習時間每天約8～9個小時，除去吃飯半個小時，做作業(yè)需要3到4個小時；高中生在校時間每天約11個小時，如果再加上晚自習3個多小時

4、，在校時間達到14小時以上。在調查中曾問過一些中學生，“整天這樣學累嗎？”他們說：“快累死了，但是我們絲毫不敢放松，學習這么緊張，壓力這么大，別人都這么用功，你不加班的權威才不得不去，可想而知，這種情況下學習效果會是什么樣子。教育管理體制方面的原因主要是從大的方面講，由于教育資源的不合理分布，使學生所在地域不同，錄取分數就不同。如北京、上海等大城市的大學院校對本地區(qū)的學生考試的錄取分數線要比其他省份的錄取分數線低，這種教育不公平性是導致

5、中學生課業(yè)負擔重的最主要的原因之一。其次，激烈的升學競爭趨勢也導致了學校與學校之間的競爭。如今人們評判一所學校的優(yōu)劣，往往依據的是學校的升學率，而學校之間的競爭必然會落實到教師和學生頭上，教師要拼命地教，學生要拼命地學。一位教師告訴我們：“其實我也知道給學生布置太多作業(yè)不好，但是不這樣，自己的學生考試成績就會不如別的班。盡管上面不讓學生上晚自習，但不上怎么行呢？除非應付上級檢查，讓學生休息兩天。雖然知道中學生課業(yè)負擔重，但是誰也不敢第一

6、個站出來，真正實施“減負”，因為直接關系到升學率，升學率低了，不要說學校不愿意，恐怕學生家長更不愿意，有時也影響到自己的收入?！保ㄈ┱n后負擔過重給中小學生帶來的危害首先，中小學生課業(yè)負擔過重，造成學生身體的危害是極大的。如早晨上學過早，有時連早飯也顧不得吃；在校時間過長，精神疲勞；晚上還要完成家庭作業(yè)，睡眠時間不足等。中小學生的課業(yè)負擔，已經超過了學生的承受能力。其直接、明顯的后果是影響學生的健康。比如，中小學生中近視眼明顯增多。據對

7、北京、天津等12個省市38.4萬學生進行監(jiān)測結果表明：學生視力不良率達39%，近視率為34%左右。其次，由于學生課業(yè)負擔過重，造成學生巨大的精神壓力。從對學習的影響來說，致使部分學生畏學、厭學、逃學，甚至個別學生由于受到難以承受的學習和家長的壓力而走上絕路。有些高校教師認為，課業(yè)負擔過重的中學生，其學習質量呈下降趨勢。大學新生的基礎知識面、獨立學習能力與分析思考能力等方面使人感到“一屆不如一屆”。再次，由于課業(yè)負擔過重，學生自由支配時間