愛國主義論文_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

1、大學(xué)生如何加強(qiáng)自身愛國主義素質(zhì)摘要摘要:愛國主義一直以來都是中華民族精神的核心,作為大學(xué)生的我們是21世紀(jì)的建設(shè)人才,是中華民族的希望,我們更應(yīng)該具備愛國主義這一素質(zhì)。我們要通過不斷提高自己的綜合素質(zhì),努力學(xué)習(xí),從日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中深刻落實(shí)愛國主義的實(shí)質(zhì),以自己的實(shí)際行動(dòng)報(bào)效祖國。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞:愛國主義大學(xué)生素質(zhì)報(bào)效祖國列寧指出:愛國主義就是千百年來固定下來的對(duì)祖國無限的愛,才能對(duì)侵略者刻骨的恨,才能為建設(shè)祖國積極獻(xiàn)身,才能為保衛(wèi)祖國

2、流血犧牲。愛國是一個(gè)人對(duì)自己祖國的誠摯的熱愛和深厚的情感是一個(gè)人最原始的感情之一。千百年來,中華民族之所以能在波詭云譎的時(shí)代浪潮中揚(yáng)帆前進(jìn),經(jīng)歷歷史滄桑而立于民族世界之林,就是因?yàn)橛羞@么一種堅(jiān)如磐石的愛國主義情感和信念作為民族思想支柱,古代如此,現(xiàn)代也是如此。愛國主義精神作為中華民族的傳統(tǒng)文化精神,深深地根植于這片土地上。但是,隨著時(shí)代的發(fā)展,愛國主義教育更多地流于形式,沒有真正融入到每個(gè)炎黃子孫的血脈之中。而青年大學(xué)生作為掌握一個(gè)民族

3、的未來發(fā)展方向的群體,是社會(huì)主義事業(yè)的接班人,是確保中國特色社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人的關(guān)鍵所在。因此,在實(shí)際生活中,大學(xué)生實(shí)現(xiàn)愛國主義直接關(guān)系著祖國的未來。愛國主義表現(xiàn)為對(duì)祖國的大好河山、科學(xué)文化、悠久歷史、優(yōu)良傳統(tǒng)的熱愛,對(duì)祖國、對(duì)人民的總稱和對(duì)國家前途命運(yùn)的關(guān)心。弘揚(yáng)愛國主義要突出體現(xiàn)強(qiáng)烈的民族精神。愛國主義是中華民族精神的核心,它是一個(gè)歷史范疇,在社會(huì)發(fā)展的不同階段、不同時(shí)期,有不同的內(nèi)涵。我們承擔(dān)著建設(shè)未來的重任,這就要求

4、我們比前輩具有更多的文化科學(xué)知識(shí),更高尚的品德,更刻苦的奮斗精神和更文明的行為習(xí)慣。要發(fā)揚(yáng)愛國主義精神,我們大學(xué)生就要熱愛祖國,熱愛人民,熱愛集體,熱愛家鄉(xiāng),關(guān)心祖國和社會(huì)主義建設(shè)的發(fā)展,對(duì)國家和人民具有強(qiáng)烈的責(zé)任感。大學(xué)生愛國要落到實(shí)處。愛國不是用說的,是實(shí)實(shí)在在做的,并不是我們每天說幾遍愛國,我們就真的愛國了。作為未來社會(huì)的中堅(jiān),未來中華民族的領(lǐng)跑者,我們理應(yīng)從自身做起,為社會(huì)文化、法律、道德以及人格等諸要素構(gòu)成的統(tǒng)一體。各要素不是

5、孤立存在的,而是相互貫通,相互影響,不可分割的整體。缺少哪一方面都會(huì)對(duì)人的整體素質(zhì)產(chǎn)生不良的影響。生產(chǎn)力愈發(fā)展,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)愈發(fā)達(dá),對(duì)人的素質(zhì)要求就愈全面,愈高。作為社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的合格人才,必須具有良好的思想品質(zhì);具有與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的良好的道德、法律素質(zhì);具有深厚的專業(yè)知識(shí)和勞動(dòng)技能。第三、具有與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)代化素質(zhì)。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì),首先要求的是具有現(xiàn)代化理念的人才。要成為一個(gè)具有現(xiàn)代化理念的人,必須培養(yǎng)自己與

6、時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)代化素質(zhì)。第四、要有團(tuán)隊(duì)精神和凝聚力精神。一個(gè)人的能量總是有限的,而一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能量則是無限的。實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值除了具有獨(dú)立完成工作的能力外,更重要的是具備和他人協(xié)同完成任務(wù)的能力。因此團(tuán)隊(duì)精神的確立對(duì)一個(gè)組織的正常運(yùn)行與發(fā)展就顯得尤為重要。我覺得在平時(shí)工作中的很多事情,靠一個(gè)人是不可能做的成的,只有依靠大家的能量??恐鴪F(tuán)隊(duì)的幫助才能做好,提到了團(tuán)隊(duì)精神就又牽涉到了另一個(gè)問題那就是凝聚力,我始終覺得凝聚力對(duì)我們大學(xué)生來說非常重要,因

7、為一個(gè)團(tuán)隊(duì)要肯辦事,辦好事,辦成事,沒有凝聚力,不行。所以說我覺得我們大學(xué)生應(yīng)該在這方面對(duì)自己有一定要求。面對(duì)這么多要求,我們應(yīng)該如何做呢?科學(xué)精神創(chuàng)始人狄爾泰認(rèn)為,人是一個(gè)整體的人,是活生生的有思維、能動(dòng)表現(xiàn)自己社會(huì)性的人,是“有意志、有情感、有想象的存在物”。因此,人逐漸形成的價(jià)值觀、意識(shí)、觀念,是大學(xué)生綜合素質(zhì)自我培養(yǎng)的主要能動(dòng)作用。這也就是說,大學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),除社會(huì)、學(xué)校、家庭的良性誘導(dǎo)外,關(guān)鍵是自我能動(dòng)作用的發(fā)揮。沒有本

8、人素質(zhì)的自我培養(yǎng)意識(shí),沒有主體的能動(dòng)作用,綜合素質(zhì)的培養(yǎng)將是一句空話。我們要掃除綜合素質(zhì)自我培養(yǎng)認(rèn)知上的各種障礙,增強(qiáng)綜合素質(zhì)自我培養(yǎng)的內(nèi)動(dòng)力。對(duì)照新時(shí)期人才素質(zhì)要求,認(rèn)清自身素質(zhì)與時(shí)代要求之間的差距,增強(qiáng)危機(jī)感和成才的緊迫感。須根據(jù)時(shí)代的要求,努力加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),努力完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu);在重視實(shí)用知識(shí)和技能學(xué)習(xí)的同時(shí),重視思想道德素質(zhì)建設(shè),新時(shí)期的大學(xué)生不能僅僅是就業(yè)的機(jī)器,更重要的是要成為社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)合格的建設(shè)人才;重視知

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