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1、南京航空航天大學(xué)碩士學(xué)位論文吸收能力、釋放能力和知識(shí)距離對(duì)團(tuán)隊(duì)知識(shí)轉(zhuǎn)移的影響研究姓名:施陳彬申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):管理科學(xué)與工程指導(dǎo)教師:李南201103吸收能力、釋放能力和知識(shí)距離對(duì)團(tuán)隊(duì)知識(shí)轉(zhuǎn)移的影響研究IIABSTRACTWiththerisingofknowledgebasedeconomyalloverthewldtheknowledgemanagementgraduallybecomesthefocusoftheenterp
2、risemanagement.Asanimptantpartofknowledgemanagementprocessknowledgetransferisalsoanessentialfoundationfmanyganizationstoconstructthecompetitiveadvantage.Becauseteamisabasicunitofganizationitisnodoubtthatknowledgemanageme
3、ntofteamisveryimptantknowledgetransfercreationisthemainsourceofganizationcompetition.Ourstudyfirstlyreviewsabundantliteraturesummarizetheconceptofteamknowledgeknowledgetransferfactsofknowledgetransferofteam.Thenwechooset
4、hecejournalsofhomeabroadclassifythearticletoanalyzethefrequencyoffacts.Fromthestatisticresultwefindthedifferenceofthefocusonfactsofknowledgetransferbetweenscholarsofhomeabroad.Nextweclassifythefactsofknowledgetransferint
5、otwo:hygienicfactspromotingfacts.thenweanalyzethefactgenerally.Wechooseabsptivecapacitydisseminativecapacityknowledgegapasobjectfthestudyangleofhumanresource.Afterthatweapplythewkmodelincludingteamcommunicationknowledgef
6、gettingtosimulatetheknowledgetransfer.Thenweevaluatetheresultofsimulationwithknowledgegrowthrateequityknowledgedistributionspatialdistributionofknowledge.Intheendweanalyzediscussamanagementconsultingcompany’smeasureconce
7、rningstaffstoolsganizationenvironmenttoimprovetheeffectofknowledgetransfer.Thispartappliesthetheyofthisstudyintopracticetoanalyzethefactsofknowledgetransferfurther.Keywds:knowledgetransferabsptivecapacitydisseminativecap
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