廣東省人民醫(yī)院雙語教學授課質量評價表（評委用）

1、廣東省人民醫(yī)院雙語教學競賽評分表廣東省人民醫(yī)院雙語教學競賽評分表（評委用）教研組教師姓名職稱講授題目評價內容及標準滿分得分學生有雙語、原版教材或相應的參考資料10有規(guī)范的雙語教案，符合教學大綱要求，課前準備充分10英文材料在內容上合理、規(guī)范，無語言錯誤5課堂教學雙語使用量達到50%及以上5舉止端莊，教風嚴謹，為人師表，體現良好的師德修養(yǎng)10課堂英語口語表達準確、流暢，發(fā)音標準，快慢適中，聲音洪亮，英語表達占50%及以上25善于創(chuàng)設課堂雙

2、語情景，積極用雙語開展交互式的教學法，注重激發(fā)學生學習興趣，課堂氣氛活躍20雙語課件設計規(guī)范合理，無詞匯和語法錯誤，專業(yè)詞匯有雙語標注15承前啟后，循序漸進，重點突出，難點講透，講課流暢，小結簡明15教學效果好，講授的內容能聽懂，達到專業(yè)教學和雙語教學要求15總分意見與建議評委簽名：時間：20年月日廣東省人民醫(yī)院雙語教學競賽評分表廣東省人民醫(yī)院雙語教學競賽評分表（學生用）教研組教師姓名技術職稱講授題目評價專業(yè)年級評價標準滿分得分1教師儀

3、態(tài)端莊，為人師表，教書育人52教師授課感情投入，富有激情53教師授課嚴謹認真，解說耐心細致54課堂英語口語表達準確、流暢，發(fā)音標準，快慢適中，聲音洪亮105善于創(chuàng)設課堂雙語情景，經常用英語與學生交流，課堂氣氛活躍126.專業(yè)詞匯有雙語標注，無語言錯誤87教師能在適當時機將教學內容聯(lián)系實際，注意新舊知識聯(lián)系58教師能恰當引入問題，啟發(fā)我們對所學知識進行思考，59教師能生動有效的運用多媒體進行教學，板書工整，條理清楚510教師授課思路清晰，