朗讀是現(xiàn)代詩的歌教學的重中之重,通過對詩歌的重音押韻節(jié)奏等感知,學生能夠自然

1、朗讀是現(xiàn)代詩歌教學的重中之重朗讀是現(xiàn)代詩歌教學的重中之重通過對通過對詩歌的重音、押韻、節(jié)奏等感知詩歌的重音、押韻、節(jié)奏等感知學生能夠學生能夠自然自然篇一：現(xiàn)代詩歌閱讀與練習(1)現(xiàn)代詩歌閱讀賞析題目訓練一、閱讀《星星》（臧克家），完成題目：它們是那么渺小，我愛聽渺小得沒有名字人家把星它們用自己的光圈，2、這首詩應該用怎樣的語速朗讀，請選出表述正確的一項。A急促B高亢C舒緩D低沉3、請從詩中找出你最喜歡的詩句，并從語言表達和思想內(nèi)容兩個方

2、面說明理由。4、這首詩表達了作者怎樣的感情？叫做星星告訴自己的存在。夜空是另一個世界，星星是它的小民仰起臉來而我只是一粒石子，不祈求完美那是一串移動的音符也請大地至少給我一點花紋1、怎樣理解“天空生動，是因為有了飛鳥”？2、詩中“我作為一粒石子，不求完美，還是請大地給一點花紋”你從中悟出作者怎樣的追求？現(xiàn)代詩歌賞析專項訓練再提高一、賞析《日子是什么》（梅紹靜）完成后面的題目：日子是散落著泥土的小蒜和野蔥兒日子是一個含在嘴里止渴的青杏兒是