如何有效提高學生的計算能力

1、1如何有效提高學生的計算能力[摘要]：學生計算能力的高低直接影響著學習的質(zhì)量，因此提高學生的計算能力就成了小學數(shù)學教學中的重要問題之一。為了有效地提高學生的計算能力，本文從多方面的措施和方法入手，尋求有效提高學生的計算能力的策略。[關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞]：提高計算能力方法計算是人們在日常生活中應(yīng)用最多的數(shù)學知識，也是小學數(shù)學教學的基本內(nèi)容，因此培養(yǎng)小學生的計算能力一直是小學數(shù)學教學的重要問題之一。那么如何有效提高小學生的計算能力呢？一、研讀教材

2、，創(chuàng)新計算教學的內(nèi)容一、研讀教材，創(chuàng)新計算教學的內(nèi)容在教學中教師應(yīng)努力突破教材的束縛，在領(lǐng)會教材的同時，對教材進行整體動態(tài)地分析，合理有效地運用教材，從而促進學生學習的遷移，幫助學生形成良好的整體認知結(jié)構(gòu)。1.1.根據(jù)課標，合理設(shè)置計算教學的目標根據(jù)課標，合理設(shè)置計算教學的目標新課程下的計算教學目標更多地關(guān)注多元目標的整合。在確定一節(jié)課的學習目標時，我們不僅要考慮學生通過學習“能夠?qū)W到什么”，更要思考“怎樣學才是最有效的”。2.2.細讀

3、教材，合理變通書本例題及練習題細讀教材，合理變通書本例題及練習題教學時，抓住切入點變通，培養(yǎng)學生從多角度思考問題的習慣，使他們能夠舉一反三，觸類旁通，用最小的時間，做最小量的題，3平時的教學中可以堅持做到：“節(jié)節(jié)有口算，天天練口算”，使學生逐步達到熟練。每次練習都要有的放矢，有計劃、有安排，訓(xùn)練時要注意形式的多樣性，這樣可以激發(fā)學生練口算的積極性。(2)變換訓(xùn)練形式①運用口算卡。教師指定時間，讓學生在口算卡上算題，或把得數(shù)按順序?qū)懺诤诎?/p>

4、上讓學生交換改、對得數(shù)。這種速算比賽的形式，學生會比較積極。②指名口算。可以按座位順序算、小組算、橫排算、豎排算，像開火車似的一個接一個很快說出得數(shù)。③聽算練習。聽算是口算方法中最難的一種，它要求學生通過聽老師讀題，再作出判斷、計算，最后形成結(jié)果。2.2.重視估算教學重視估算教學保證計算的準確性保證計算的準確性估算在日常生活與數(shù)學學習中有著十分廣泛的應(yīng)用。估算以口算、筆算為基礎(chǔ)，而估算的靈活運用反過來也會促進口算、筆算的更加熟練、準確。