八年級數(shù)學下冊勾股定理的逆定理教案2新人教版

1、1第十八章第十八章勾股定理勾股定理科目數(shù)學主備人年級八時間課題第十八章第十八章勾股定理勾股定理18.218.2勾股逆定理（二）勾股逆定理（二）課時一課時教學目標1、勾股定理的逆定理的實際應用2、通過用三角形三邊的數(shù)量關(guān)系來判斷三角形的形狀，體驗數(shù)形結(jié)合3、在探究活動過程中，經(jīng)歷知識的發(fā)生、發(fā)展與形成的過程.培養(yǎng)敢于實踐、勇于發(fā)現(xiàn)、大膽探索、合作創(chuàng)新的精神，增強學好數(shù)學、用好數(shù)學的信心和勇氣.教材分析教學重點：勾股定理的逆定理及其實際應用

2、.教學難點：勾股定理逆定理的靈活應用教法提示啟發(fā)式教學教學過程設計(含作業(yè)安排)一、復習提問1、勾股定理的逆定理？2、已知三角形三邊長，如何判斷三角形是否是直角三角形？3、勾股數(shù)？4、互逆命題？練習二、新課例1、某港口位于東西方向的海岸線上.“遠航”號、“海天”號輪船同時離開港口，各自沿一固定方向航行，“遠航”號每小時航行16海里，“海天”號每小時航行12海里，它們離開港口一個半小時后相距30海里.如果知道“遠航”號沿東北方向航行，能知