課程設置與人才培養(yǎng)模式改革調(diào)研報告

1、濰坊護理職業(yè)學院口腔醫(yī)學專業(yè)濰坊護理職業(yè)學院口腔醫(yī)學專業(yè)課程設置與人才培養(yǎng)模式改革調(diào)研報告課程設置與人才培養(yǎng)模式改革調(diào)研報告一、調(diào)研背景一、調(diào)研背景進入21世紀以來，隨著國民經(jīng)濟的快速發(fā)展，人民生活水平的普遍提高，社會大眾逐漸認識到口腔健康與美觀是人體健康的重要組成部分，城鎮(zhèn)及農(nóng)村居民對口腔衛(wèi)生醫(yī)療服務的需求也逐漸加大。世界衛(wèi)生組織（WHO）將“牙齒清潔，無空洞，無出血現(xiàn)象，齒齦顏色正?！绷袨橹匾】禈藴手?。近年來，口腔醫(yī)療行業(yè)迅速發(fā)

2、展，各種規(guī)模和各種形式的口腔醫(yī)療機構(gòu)蓬勃發(fā)展，大量資金投入其中，人才頻繁流動，整個口腔醫(yī)療衛(wèi)生市場呈現(xiàn)出興旺景象?？谇会t(yī)療環(huán)境開始出現(xiàn)巨大變化，各種性質(zhì)的口腔醫(yī)療機構(gòu)，如：中外合資口腔診所，股份制口腔醫(yī)院、民營口腔診所等不斷涌現(xiàn)，在我國已初步形成了中外合資、民辦、個體、以及股份制和股份合作制等多種形式的多元化開辦口腔醫(yī)療機構(gòu)新格局，這些機構(gòu)與綜合醫(yī)院相比有著數(shù)量多、規(guī)模小、分布廣的特點，能有效滿足老百姓就近處理口腔健康問題的需求，同時具

3、有靈活的管理機制和運作模式、適應市場能力強能較快的收到市場效果，因此在我國當前醫(yī)療體制改革大環(huán)境下，基層患者的健康需求、行業(yè)崗位的激增對于口腔醫(yī)學專業(yè)人才的需求逐年增加。隨著國外發(fā)達國家的口腔臨床新理論、新技術(shù)、新設備、新材料進入我國，引發(fā)了當前口腔醫(yī)學的高提速發(fā)展。臨床診療流程的規(guī)范化、用人機構(gòu)對治療效率、服務品質(zhì)的追求也對高等職業(yè)教育培養(yǎng)的口腔從業(yè)人員提出了更高的要求。為進一步提升我院高職口腔醫(yī)學專業(yè)課程設置和人才培養(yǎng)模式的科學性，

4、對接中職生源，培養(yǎng)具有較強可持續(xù)發(fā)展能力的口腔醫(yī)學專業(yè)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，開設好濰坊護理職業(yè)學院口腔醫(yī)學專業(yè)，我院組織口腔系口腔醫(yī)學專業(yè)建設委員會，以“山東省口腔醫(yī)學教學指導方案”為指導開展了為期5個月的調(diào)研活動。本次調(diào)研及時跟蹤區(qū)域口腔醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)發(fā)展趨勢和動態(tài)，準確把握專業(yè)（4）電話訪談）電話訪談利用通訊、網(wǎng)絡等資源對院校教師、用人單位負責人、部分畢業(yè)生進行交流、征詢意見和建議，作為調(diào)研報告的參考資料。三、調(diào)研情況綜述三、調(diào)研情況

5、綜述（一）口腔醫(yī)學畢業(yè)生崗位對人才培養(yǎng)的要求（一）口腔醫(yī)學畢業(yè)生崗位對人才培養(yǎng)的要求口腔醫(yī)學畢業(yè)生主要就業(yè)于綜合醫(yī)院口腔科、社區(qū)衛(wèi)生醫(yī)療機構(gòu)口腔科及民營口腔醫(yī)療機構(gòu)的口腔全科醫(yī)療崗位，從事口腔內(nèi)科、口腔頜面外科、口腔修復科及口腔正畸科等口腔常見病的診治和預防及健康教育等工作，經(jīng)調(diào)研，崗位群對人才的培養(yǎng)的要求主集中在如下三個方面：1.1.職業(yè)素質(zhì)和行為態(tài)度職業(yè)素質(zhì)和行為態(tài)度樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，具有愛國主義、集體主義精神，忠于

6、人民，愿為祖國衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終身。關(guān)愛病人，將預防疾病、驅(qū)除病痛作為自己的終身責任，將維護民眾的健康利益作為自己的職業(yè)責任。具有與病人及其家屬進行交流、溝通的意識，使他們充分參與和配合治療計劃。在職業(yè)活動中堅持原則，樹立成本效益觀念，使促進健康、防治疾病的工作成本低、效果好，發(fā)揮可用衛(wèi)生資源的最大效益。樹立終身學習觀念，認識到持續(xù)自我完善的重要性，不斷追求卓越。尊重每一個人，尊重個人信仰，理解其人文背景及文化價值。具有

7、實事求是的科學態(tài)度，對于自己不能勝任和安全處理的醫(yī)療問題，應主動尋求其他醫(yī)師的幫助。具有創(chuàng)新意識，為新知識的產(chǎn)生、新技能的發(fā)現(xiàn)做出貢獻。尊重同事和其他衛(wèi)生保健專業(yè)人員，有團隊合作精神。樹立依法行醫(yī)的法律觀念，學會用法律保護病人和自身的權(quán)益。2.2.文化素質(zhì)和專業(yè)知識文化素質(zhì)和專業(yè)知識掌握與口腔醫(yī)學相關(guān)的數(shù)學、物理學、化學、生命科學、行為科學和社會科學等基礎知識和科學方法，并能用于指導未來的學習和醫(yī)學實踐。能夠概述生命各階段的人體的正常結(jié)