2018—2020年教育脫貧攻堅實施方案 - 副本

1、XXXX辦事處辦事處XXX小學小學2018—2020年度教育脫貧攻堅實施方年度教育脫貧攻堅實施方案為深入貫徹落實黨的十八屆五中全會，省、市、縣扶貧攻堅會議精神以及縣教育和體育局相關(guān)安排部署，立足當前做好全鄉(xiāng)脫貧攻堅和全面小康建設工作，結(jié)合學校實際，特制定本方案。一、指導思想指導思想全面貫徹黨的十八大及系列全會和習近平總書記關(guān)于新時期推進精準扶貧的系列重要講話精神，認真落實省、市扶貧決策部署，把教育扶貧作為扶貧攻堅的優(yōu)先任務，充分發(fā)揮教育

2、在促進教育資源均衡配置、確保教育公平和適齡人口不因貧失學、輟學方面的積極作用，切實提高人民群眾基本文化素質(zhì)和勞動者脫貧致富的技術(shù)技能，堅持“精準幫扶、扶持到戶、資助到生、促進公平”的原則，遵循教育規(guī)律，確保建檔立卡貧困家庭子女上好學作為我校教育扶貧工作未來幾年的核心任務，不斷創(chuàng)新教育管理模式，促進全鄉(xiāng)教育事業(yè)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。二、總體目標二、總體目標從2018年起，實現(xiàn)全鄉(xiāng)建檔立卡家庭學生資助的全覆蓋，建立全鄉(xiāng)已建檔立卡貧困家庭子女幼兒、適

3、齡兒童的資助制度和助學制度，確保每一名學生不因貧困而失學。加大特殊群體支持力度。建立建檔立卡貧困家庭留守兒童臺賬，構(gòu)建家庭、學校、政府和社會力量相銜接的留守兒童關(guān)愛服務網(wǎng)絡。學校對農(nóng)村留守兒童受教育情況實施全過程管理，加強心理健康教育，幫助監(jiān)護人掌握農(nóng)村留守兒童學習情況，提升監(jiān)護人責任意識和教育管理能力。提高殘疾兒童教育普及水平，按照“一人一案”的要求，針對建檔立卡的未入學適齡殘疾兒童少年，采用多種形式安排其接受義務教育，到2019年底

4、，實現(xiàn)全校教育發(fā)展總體均衡和學校辦學條件有提高，適齡兒童入學率達100%。教育結(jié)構(gòu)更加合理，辦學條件持續(xù)發(fā)展，教師隊伍素質(zhì)有效增強，繼續(xù)深化教育改革，教育管理更加高效，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，學生素質(zhì)全面提高，全校教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。強化中小學標準化管理。落實《義務教育學校管理標準》，加強學校管理，鼓勵指學校教師開發(fā)符合實際需要的校三是積極爭取助學金，擴大資助人數(shù)和資助金額，切實減輕貧困學生家庭經(jīng)濟負擔，為我校教育扶貧攻堅打下堅實基礎。四是

5、關(guān)注特殊群，規(guī)劃“留守兒童之家”建設，為“留守兒童”提供舒適的學習生活環(huán)境，促進“留守兒童”健康成長。五是認真開展好教師結(jié)對幫扶工作，把幫促工作與創(chuàng)先爭優(yōu)、作風建設結(jié)合起來，走進田間地頭，深入群眾家中，破解發(fā)展難題，推進扶貧攻堅。（二）加強資助管理，推進教育精準扶貧，確保學生能讀上書從2018年起，實現(xiàn)全校建檔立卡家庭學生資助的全覆蓋，建立全校已建檔立卡貧困家庭子女幼兒、適齡兒童的資助制度和助學制度，確保每一名學生不因貧困而失學。加大宣

6、傳教育力度，解決思想扶貧脫窮志的問題。積極開展黨的路線方針政策、社會主義核心價值觀以及各項惠民政策等的宣傳教育以及感恩教育，開展“小手牽大手”活動，唱響“好聲音”，傳遞“正能量”。五、組織保障一加強領導，強化責任是進一步加強組織領導。學校成立教育脫貧攻堅活動領導小組，由學校校長為組長，以XXX為組長的教育扶貧工作領導小組，負責研究解決教育脫貧攻堅有關(guān)重大問題，統(tǒng)籌推進工作。加強對扶貧工作的領導，強化扶貧工作責任，建立相應工作機制，把教育

7、扶貧工作納入重要議事日程，形成主要領導總體抓，班子成員班主任為成員，統(tǒng)籌全校教育脫貧攻堅工作，加大實施力度要明確工作職責，制定實施方案和年度計劃，因地制宜組織實施，確保教育扶貧工作政策措施落實。為教育脫貧攻堅工作提供堅強的組織保障。二是強化督導檢查。成立專門督查組，對全校教育脫貧攻堅工作開展嚴格的督促檢查，落實一次通報、二次約談、三次問責的督查工作機制，確保人人身上有壓力，個個頭上有指標，使教育脫貧攻堅工作成為全校教職員工共同的奮斗目標