音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案

1、１音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案（征求意（征求意見(jiàn)稿）稿）學(xué)科門(mén)類(lèi)：學(xué)科門(mén)類(lèi)：文學(xué)文學(xué)二級(jí)類(lèi)：類(lèi)：藝術(shù)類(lèi)藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)代碼：專(zhuān)業(yè)代碼：660209英文名稱(chēng)：英文名稱(chēng)：MusicPerfmance1、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)目標(biāo)突出應(yīng)用，服務(wù)基層，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，基本掌握音樂(lè)教育基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，具有較強(qiáng)藝術(shù)實(shí)踐能力的中小學(xué)音樂(lè)教師。二、培養(yǎng)規(guī)格二、培養(yǎng)規(guī)格1、思想道德素質(zhì)方面（1）領(lǐng)會(huì)和掌握馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論

2、的基本觀(guān)點(diǎn)、基本方法和“三個(gè)代表”重要思想，樹(shù)立辨證唯物主義、歷史唯物主義和科學(xué)發(fā)展觀(guān)的基本觀(guān)點(diǎn)。（2）具有愛(ài)崗敬業(yè)、艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)合作的優(yōu)秀品質(zhì)。（3）具有良好的道德品質(zhì)、社會(huì)公德和教師職業(yè)操守。2、文化與身體、心理素質(zhì)（1）具有健康的體魄、堅(jiān)定的意志、良好的心理素質(zhì)和積極樂(lè)觀(guān)的人生態(tài)度。（2）體質(zhì)健康情況達(dá)到國(guó)家體質(zhì)健康測(cè)試水平。（3）具備較高的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。3、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)（1）基本掌握從事中小學(xué)音樂(lè)教育所必備的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論和基

3、礎(chǔ)知識(shí)。（2）熟練掌握專(zhuān)業(yè)基本技能，有較強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)力和綜合實(shí)踐能力，能夠勝任中小學(xué)校音樂(lè)課堂教學(xué)、指導(dǎo)課外藝術(shù)活動(dòng)、參與校園文化環(huán)境建設(shè)。（3）熟悉國(guó)家有關(guān)教育的法規(guī)和方針政策，樹(shù)立以人的全面發(fā)展為根本目的的教育觀(guān)，能夠正確認(rèn)識(shí)和把握學(xué)校音樂(lè)課程的性質(zhì)、價(jià)值和目標(biāo)，學(xué)會(huì)運(yùn)用符合音樂(lè)教育規(guī)律的教學(xué)方法和科學(xué)的教學(xué)評(píng)估原則、方法，具有音樂(lè)教育教學(xué)研究的基本能力。（4）具備一定的發(fā)展后勁與潛力，并為終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。4、基本能力３占80

4、%。使用教材：《視唱練耳》首調(diào)版，上、下冊(cè)，孫虹編著，高等教育出版社2007年6月版?！痘A(chǔ)和聲學(xué)》（BasicHarmong）：專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課通過(guò)以和聲理論、和聲寫(xiě)作、和聲分析為主的講授，使學(xué)生基本掌握和弦的構(gòu)成與連接、和聲序進(jìn)的邏輯及其在作曲初步中應(yīng)用的規(guī)律，具有一定的分析傳統(tǒng)音樂(lè)作品的能力和多聲部音樂(lè)的寫(xiě)作能力。同時(shí)，使學(xué)生了解本課程在音樂(lè)理論課程中的重要地位和作用。本課程共計(jì)4學(xué)分，62學(xué)時(shí)，考核方式為平時(shí)考查成績(jī)占20%，期末閉卷

5、考試成績(jī)占80%。使用教材：《和聲學(xué)教程》，伊.斯波索賓等合著，人民音樂(lè)出版社2003年1月版。《曲式與作品分析基礎(chǔ)》（MusicFmWksanalysis）：專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課曲式是音樂(lè)藝術(shù)重要的組成部分之一，音樂(lè)作品的存在必須依賴(lài)一定的結(jié)構(gòu)形式。本課程通過(guò)中外音樂(lè)作品的講解分析，使學(xué)生基本了解音樂(lè)作品的曲式結(jié)構(gòu)原則，熟悉各種曲式的結(jié)構(gòu)程式及變化規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生全面分析分析、理解音樂(lè)作品的能力，為從事教學(xué)、表演及創(chuàng)作打下良好的理論基礎(chǔ)。本課程共

6、計(jì)2學(xué)分，32學(xué)時(shí)，考核方式為平時(shí)考查成績(jī)占20%，期末閉卷考試成績(jī)占80%。使用教材：《曲式分析基礎(chǔ)教程》，高偉杰、陳丹布編著，高等教育出版社2006年5月版。《中國(guó)音樂(lè)簡(jiǎn)史》（HistyofChineseMusic）：專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課本課程通過(guò)對(duì)中國(guó)遠(yuǎn)古至新中國(guó)成立前期的音樂(lè)形態(tài)歷史演進(jìn)的講述，使學(xué)生基本了解我國(guó)古代與近代音樂(lè)文化知識(shí)及其發(fā)展規(guī)律，正確認(rèn)識(shí)并熱愛(ài)我國(guó)音樂(lè)文化傳統(tǒng)，增強(qiáng)發(fā)展中國(guó)民族新音樂(lè)的信心。本課程共計(jì)2學(xué)分，30學(xué)時(shí)，考