燕山大學里仁學院教學改革研究項目立項及管理辦法

1、燕山大學里仁學院教學改革研究項目立項及管理辦法燕山大學里仁學院教學改革研究項目立項及管理辦法為了深化教學改革，提高人才培養(yǎng)質量，加強對教學改革項目立項的組織和管理，燕山大學里仁學院特制訂教學改革立項與管理辦法，內(nèi)容如下：一、指導思想一、指導思想堅持積極改革，注重創(chuàng)新，突出重點，注重實效的原則，突出教學改革的整體性、綜合性和實踐應用性。二、立項原則二、立項原則院級教學改革項目立項原則上每年進行一次。申請立項的教學改革項目應符合以下原則：1

2、、遵循黨和國家的方針政策，符合高等教育教學發(fā)展規(guī)律，對提高人才培養(yǎng)質量具有積極作用，能為學校、學院教學改革、教學建設和教學管理提供理論依據(jù)和實踐經(jīng)驗。2、項目內(nèi)容應注重集成和應用已有的成果；要求具有繼承性、前瞻性和可操作性，使教育教學改革能夠循序漸進，不斷深化；能取得明顯的預期改革成果；具有較廣泛的使用和推廣價值。鼓勵具有明顯創(chuàng)造性和推廣前景的教改立項。3、項目方案立意新穎，論證充分，教改目標清晰明確，計劃切實可行，實施方法科學，經(jīng)費預

3、算合理，具備完成項目任務的基本條件。三、立項內(nèi)容與范圍三、立項內(nèi)容與范圍院級教學改革項目一般分為重點資助項目、支持資助項目和一般資助項目三類。項目應主要圍繞獨立學院創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，突出應用型、復合型、技能型人才培養(yǎng)；依據(jù)人才培養(yǎng)目標重構課程結構及教學內(nèi)容；創(chuàng)新教育教學方法，探索啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學；促進科研與教學互動，及時把科研成果轉化為教學內(nèi)容；強化實踐育人環(huán)節(jié)，提高大學生實踐能力；改革考試方法，注重學習過程考察和學生

4、能力評價；加強教師隊伍能力建設；改革教學管理與健全質量保障體系等方面。院級教學改革項目范圍和內(nèi)容每年參照河北省教學改革研究立項指南調整。教學改革立項一般劃分為三大類，即課程建設立項、教材及實驗室建設立項、教學研究立項。1、課程建設立項的重點是受益面大的基礎課和主干課。課程建設項目應按照校級精品課程的評審指標要求進行建設，同時要注重學科體系和教學內(nèi)容的完整性和系統(tǒng)化的探索與總結。對于已經(jīng)評為校級精品課程的課程立項，應按照省級精品課程的評審

5、指標要求進行建設。推薦參評校級精品課的課程原則上必須為學院立項建設的課程。鼓勵開展有特色實驗實踐具有提高學生實踐操作能力的課程建設。①院級項目申報時間為每年春季學期即6月份左右。所有項目期限為1~2年。②項目建設期滿應完成項目經(jīng)費使用，逾期未使用的經(jīng)費，學院將統(tǒng)一用于其它項目建設。③重點項目資助額度一般為0.3萬元，支持項目資助額度一般為0.2萬元，一般項目資助額度一般為0.1萬元。項目批準后分兩次撥款，超支不補，先啟動總經(jīng)費的12，中

6、期檢查后再決定下一階段的經(jīng)費投入。整個項目與經(jīng)費管理實行滾動式操作，優(yōu)勝劣汰，績效掛鉤。3、教改項目資助經(jīng)費的使用范圍①與項目有關的調研差旅費、會務費；②發(fā)表或出版與項目研究有關的成果論文或專著的版面費、出版費。③購置項目研究必需的文獻資料、磁（光）盤、計算機軟件和有關辦公用品等。④購置材料和器材⑤項目成果鑒定費用4、項目管理①學院根據(jù)申報項目的立項基礎、改革思路及實施計劃，組織專家進行評審并將評選結果上網(wǎng)公示。②學院對所立的立項將進行

7、中期檢查，對于執(zhí)行不好或沒有按計劃實施的項目，視具體情況停止后續(xù)經(jīng)費支持，情節(jié)嚴重者將追回前期資助費用。③項目申請延期不得超過一次。④在項目研究過程中，對少數(shù)取得優(yōu)異成果、影響廣泛的一般資助項目可提升為重點資助項目，增加相應資助經(jīng)費。⑤經(jīng)費支出由項目負責人審批，先到教學質量與評估部備案，后到財務部核銷。七、項目鑒定與驗收七、項目鑒定與驗收凡學院正式立項的教改項目均應在項目完成后進行驗收或成果鑒定。其程序如下：1、項目負責人向教學質量與評