xxx專業(yè)培養(yǎng)方案s

1、1XXX專業(yè)培養(yǎng)方案S一、培養(yǎng)目標和基本要求（培養(yǎng)目標應從人才培養(yǎng)類型的定位、服務面向、基本規(guī)格和質(zhì)量標準等方面闡述；基本要求是對培養(yǎng)目標的細化，從知識掌握、能力培養(yǎng)和素質(zhì)發(fā)展等幾方面進行描述。)（一）專業(yè)培養(yǎng)目標……（宋體，五號）（二）基本要求（宋體，五號）1……2……3…………二、專業(yè)方向與特色（各專業(yè)應在對招生、就業(yè)情況進行分析的基礎(chǔ)上，充分挖掘?qū)I(yè)的內(nèi)涵與核心競爭力，結(jié)合所依托行業(yè)領(lǐng)域以及已有的優(yōu)勢條件，在學校發(fā)展的大背景下凝練

2、專業(yè)方向與特色。）（宋體，五號）三、學制與學位（一）本專業(yè)基本學制為4年，實行彈性學制，即修業(yè)年限3—6年；（二）符合《學位條例》規(guī)定的畢業(yè)生，授予XXX學士學位。（宋體，五號）四、專業(yè)主干學科（參照教育部最新頒布的《普通高等學校本科目錄和專業(yè)介紹》，學科名稱之間用“頓號”分隔）（宋體，五號）五、專業(yè)核心課程專業(yè)核心課程均應為專業(yè)必修課，其設(shè)置要基本符合教育部下發(fā)的《普通高等學校本科目錄和專業(yè)介紹》中的規(guī)定，并參考相關(guān)專業(yè)認證、專業(yè)評估

3、的要求。專業(yè)核心課程是由本專業(yè)核心知識單元構(gòu)成的課程，不包括公共基礎(chǔ)課、導論性課程和專業(yè)方向課，課程名稱之間用“頓號”分隔。（宋體，五號）六、課程與實踐體系結(jié)構(gòu)圖（課程與實踐教學體系結(jié)構(gòu)圖應表明在四個學年期間各課程之間、實踐教學各環(huán)節(jié)之間的內(nèi)在聯(lián)系與前后銜接關(guān)系，以及與培養(yǎng)學生能力素質(zhì)層次遞進的對應關(guān)系，體現(xiàn)出理論教學與實踐教學的有機結(jié)合，以及知識、能力、素質(zhì)的內(nèi)在統(tǒng)一?？刹捎镁W(wǎng)狀圖、魚骨圖等形式表示。）七、畢業(yè)合格標準（一）符合德育培