高考化學精講精練精析專題06金屬及其化合物試題含解析

1、1專題專題0606金屬及其化合物金屬及其化合物元素及化合物知識是化學命題的基礎，任何知識的考查都脫離不了元素及化合物知識。從近幾年的化學試題元素化合物的命題及考生答題情況分析，高考復習必須堅持以考試大綱為綱，以教科書為本的方向，同時也提醒廣大教師，必須還教學于本來面目，遵循教學的基本規(guī)律，努力完成教學的基本任務，高考復習教學中一定要熟悉考查范圍，避免因超綱復習而枉費時間和精力。堅決、果斷、徹底地拋掉教材里沒有的、《考試大綱》不要求的內容

2、。我們的復習工作應從學校、班級實際出發(fā)，追求實效，采取的措施要落實到位。師生都必須清楚每個單元復習的目標，要有明確的針對性。第一輪復習要控制難度，不可在偏、難、怪題上做文章；調控好訓練的題量，訓練要有針對性，實效性，把精力用在典型試題（歷屆高考原題、精心改編高考題或選編優(yōu)秀的模擬題）的分析上。要充分尊重學生復習中的自主權，滿足學生復習的需求，把更多的時間還給學生，給學生的思維以廣闊的空間，要從根本上克服一味大量布置習題，滿堂灌、缺乏針對

3、性、不講教學效益的問題。大家知道元素化合物知識是中學化學學習的主干內容，是學生學習化學基本概念、基本理論、化學實驗的基礎與素材，這部分知識內容從表面上看比較零碎、分散，難于記憶，使有些學生感覺花了較多的時間還是難于掌握，造成學習效率下降。因而，在復習時我們老師如何將零散的元素化合物知識整理成較為有序，又便于學生記憶和掌握的知識網(wǎng)絡和知識體系是非常重要的。在復習過程中我們要將知識由點連線，由線織網(wǎng)；元素及化合物知識系統(tǒng)化。在掌握元素及化合

4、物知識的同時，我們還應該以化學實驗和化學反應基本原理為基礎，通過原理分析物質性質，通過實驗驗證物質的性質。我們還要學會舉一反三，由一種物質的性質，推導出同類物質的性質。金屬及其化合物的考查以鈉、鎂、鋁、鐵、銅等為基礎，全面考查單質及其化合物的性質，一般的考點有：1、鈉單質性質（典型活潑金屬），鈉的氧化物（Na2O、Na2O2），鈉的鹽（Na2CO3、NaHCO3）等性質，重點考查過氧化鈉的性質（2014上海19題）及相關計算，碳酸鈉和碳

5、酸氫鈉的鑒別等；2、鎂和鋁的重要化合物及其性質，特別是鋁、氧化鋁、氫氧化鋁的兩性及其轉化關系；鎂鋁反應的相關圖像問題（2014安徽卷第13題）3、鐵及鐵化合物，鐵、二價鐵、三價鐵之間的轉化關系，F(xiàn)e2、Fe3的鑒別及Fe(OH)2的制取等。4、銅及其化合物（課本知識的延伸與拓展）5、金屬及其化合物相關反應與化學反應原理、化學實驗相關的結合?！睢锟键c一：鈉及其重要化合物3【考點定位】考查鋁及其化合物的性質?！久麕燑c睛】鋁元素是自然界中含量

6、最高的金屬元素，人類對鋁及其化合物的應用量僅次于鐵，因此鋁及其化合物的性質、鋁的冶煉是歷次考試的主要考點之一。重點掌握Al、Al2O3、Al(OH)3的性質及有關反應的化學方程式、離子方程式的書寫，有關Al(OH)3兩性的圖像題和計算，由鋁土礦冶煉金屬鋁的工業(yè)流程等。一般都具有一定難度，復習過程中要注意有關基礎知識的積累和解題技巧、方法的總結?！睢锟键c三：鐵、銅及其重要化合物【例3】【2015浙江理綜化學】某同學采用硫鐵礦焙燒取硫后的燒

7、渣(主要成分為Fe2O3、SiO2、Al2O3，不考慮其他雜質)制取七水合硫酸亞鐵(FeSO47H2O)，設計了如下流程：NaOH溶液控制pH試劑X足量酸燒渣固體1溶液2固體2FeSO47H2O溶液1下列說法不正確的是（）A溶解燒渣選用足量硫酸，試劑X選用鐵粉B固體1中一定含有SiO2，控制pH是為了使Al3轉化為Al(OH)3，進入固體2C從溶液2得到FeSO47H2O產(chǎn)品的過程中，須控制條件防止其氧化和分解D若改變方案，在溶液1中直