素質教育概論題庫和答案

1、1徐州素質教育概論考試題（422頁包過）(一)單選題：只有唯一一個選項正確1.（）永遠是教育的根本目的之一。(C)促使學生健康成長2.（）才是提高精神素質的最終目標。(D)以上都是3.（）是在表象、概念的基礎上，通過長期、反復的分析、綜合、判斷、推理等認識活動過程而形成的基本穩(wěn)定的精神品質。(C)思維素質4.素質教育試驗的一個重要特點是它與素質教育過程的（）。(C)同步性5.自主健康成長要求學生（），能在現(xiàn)實環(huán)境中找到社會需要、自己樂為

2、而又可為的奮斗目標。(A)健康成長6.教育方法歷來是教育的根本問題之一，在一定程度上深刻地反映了一定社會階段的()與教育水平，決定著教育效果并直接影響學生乃至社會的發(fā)展進步。(A)教育思想7.就具體教學過程授課而言，更有價值的知識包括（）等。(D)以上都是8.在全社會倡導（）之風，是提高公民素質、民族素質、弘揚民族精神的大事。(D)素質教育9.（）是生活教育的重要內(nèi)容，是實施素質教育的重要途徑。(A)課堂教育10.（）是非學科的，不依賴

3、書本知識的系統(tǒng)傳授，突破了課堂時空乃至學校時空的限制，對于學生來說是一種“解放”。(A)活動課程11.（）是提高個人以及整個社會生活質量的重要保證，對人們更好地認識改造世界具有重要意義。(B)精神審美素質12.優(yōu)良的（）是師生心理健康發(fā)展的重要條件。(B)教學環(huán)境13.素質教育理論本質上從屬于（），它同時具有鮮明的時代特色，盡管還處于探索和形成階段，但是并不妨礙作為設計素質教育目標的重要依據(jù)。(C)教育基本理論14.提出教育內(nèi)容的適度綜

4、合，并非主張取消教育內(nèi)容的分科設置，而是針對（）中分科過細且相互割裂的現(xiàn)象而言的。(C)現(xiàn)實教育15.素質教育的提出是整個社會對人、對人的（）的高度重視的必然產(chǎn)物。(A)素質16.教育要促進少年兒童身心素質的發(fā)展，必須通過青少年兒童的內(nèi)部原因，即（）才能實現(xiàn)。(D)內(nèi)部矛盾17.任何素質的形成都不可能一帆風順，這就決定了（）必須與困難同行。(A)素質主體18.素質教育（）是觀念形態(tài)的東西，是對客觀現(xiàn)實的一種超越，它體現(xiàn)著教育工作者的主觀

5、意志，是教育工作者的一種愿望。(A)目標19.促進學生健康成長，最根本的是使學生開拓、（）地學習。(D)創(chuàng)造性20.（）的重要職能是發(fā)展人的個性，使每一位受教育者的潛能都能得到充分地開發(fā)和發(fā)展。(A)素質教育21.科學思維訓練既應統(tǒng)一組織進行，又要體現(xiàn)個別性和個性化，而實現(xiàn)這一目標的最有效方式莫過于運用（）實習教學和科研鍛煉。(D)社會22.（）是對社會、他人有益而無害的獨特人格品質。(C)獨立人格素質23.（）要根據(jù)社會發(fā)展需要和學校

6、計劃向學生傳授知識，使其普遍或主干發(fā)展得到教育保障。(C)集體學習3(A)健康素質的形成離不開整個社會環(huán)境的有力支持(B)健康素質的形成需要學校的有力組織鍛煉和社會大環(huán)境的有益引導(C)健康素質的形成需要每個人不斷豐富相關知識，并將這方面知識內(nèi)化成為主體的基本穩(wěn)定的精神品質(D)健康素質的形成，首先需要主體自覺樹立健康的生命意識7.具體來講，素質教育教學應確立的重要觀念是（）。(A)畢業(yè)生是學校教育的基本和核心產(chǎn)品，學校教育質量的高低最

7、終要通過畢業(yè)生質量來反映(B)中高等教育階段，生源質量往往成為影響和制約辦學質量的基本因素(C)教育追求質量，必須始終圍繞和針對學生的客觀情況8.素質教育目標體系框架中，素質教育目標按照動作技能領域來分可分為（）。(A)健康和運動知識(C)生活習慣(D)運動技能9.社會文化的核心包括（）體系。(A)社會價值(B)社會規(guī)范10.成功的教育起碼應符合的條件是（）。(A)最大限度地增強受教育者的進取心和自信心(C)最大限度地開闊學生的知識視野

8、和現(xiàn)實眼界(D)最大限度地促進學生高度清醒和增強探索激情11.素質教育理論認為，（）。顯而易見，這樣的以人為本，已經(jīng)內(nèi)在地包含了社會的長遠要求和根本利益。(A)個人是社會的個人，社會是個人組成的社會，個人和社會在本質上是一致的(B)在社會為本和個人為本之間，素質教育應當兼顧兩端，有所側重，力求保持一種動態(tài)平衡(C)作為素質教育本位的“人”，不是脫離社會、對立于社會的人(D)生活于社會之中、依托社會力量并以個人努力成果奉獻于社會的人不僅要

9、學會生存，而且要學會關心12.獨立人格素質的地位作用主要表現(xiàn)在（）。(A)獨立人格是保證所有素質形成的重要因素(B)獨立人格是立身取勝的必要條件(C)獨立人格是充分發(fā)展自我的基礎(D)獨立人格是社會進步的動力源泉13.從智育教育內(nèi)容的角度講，（）。(A)幼兒教育階段，一般應以娛樂和智力開發(fā)為主(B)小學教育階段，一般以進入分門別類的知識教育和奠定繼續(xù)學習的基礎為主(C)初中教育階段，一般以基礎常識性知識教育和學習習慣培養(yǎng)為主14.素質教