秋季電大心理學形成性考核冊1—4答案全

1、心理學形成性考核冊答案心理學形成性考核冊答案1—4心理學作業(yè)11.個體心理：人是以個體為單位而存在的，個體所具有的心理現象稱為個體心理。2.認知：是指人們獲取知識和運用知識的過程，或信息加工的過程，這是人的心理的最基本的過程。3.3.觀察法：是一種在自然條件下觀察法：是一種在自然條件下，對心理現象的外部活動進行有計劃、有系統(tǒng)的觀察，從中發(fā)現學年里現象發(fā)生和發(fā)展的規(guī)律的方法。4.4.實驗法：是指創(chuàng)設并控制一定的條件實驗法：是指創(chuàng)設并控制一

2、定的條件，并對其引起的某種心理及行為現象進行研究的方法。根據實驗情境的不同，實驗法可分為實驗室實驗法和自然實驗法兩種。5意識：是指個體所擁有的對現實生活的知覺體驗。6注意是心理活動或意識對一定對象的指向與集中。7催眠：是由催眠師誘導而出現的一種介于清醒與睡眠之間的、類似睡眠又非睡眠的意識恍惚狀態(tài)。8.感覺：是人們認識和理解外部世界的最初階段。外部的物理刺激作用于人的感覺器官，人的頭腦接受和加工了這些刺激的屬性，進而認識了這些屬性的過程，

3、就是感覺。9.知覺：人們通過感官獲得挖補世界的信息，這些信息經過頭腦的分析與解釋后，產生對事物的整體認識，這就是知覺。10.絕對閾限：剛剛能引起感覺的最小刺激量。11韋伯定律：德國生理學家韋伯曾系統(tǒng)研究了人類的差別閾限，并提出了心理學史上的第一個“自然定律”韋伯定律，該定律的核心觀點是：引起最小可覺差的刺激變化量和原刺激強度的比值是一個常數。12.12.似動：是指在一定的時間和空間條件下似動：是指在一定的時間和空間條件下，人們在靜止的物

4、體間看到了運動，或者在沒有連續(xù)位移的地方，看到了連續(xù)的運動。似動的主要形式有：動景運動、誘發(fā)運動、自主運動。13.13.三色論：三色論認為三色論：三色論認為，有三類視錐細胞，分別對紅、綠和藍這三種不同波長的光敏感。當它們受到不同波長的光刺激時，在心理上就會產生不同的顏色感覺。14.對立過程理論：對立過程理論認為，顏色視覺產生于三個基本的系統(tǒng)，每個系統(tǒng)包含兩種對立的成分，分別是紅綠，藍黃和黑白。所謂對立，就是指當一對系統(tǒng)中的一種顏色成分（

5、如紅色）被激活時，對另外一種成分的感受就會被抑制。根據對立過程理論，隨著系統(tǒng)的恢復，由一種反應引起的疲勞將產生對立顏色的后像，即一種刺激移開后視覺的持續(xù)。二、簡答題（每題二、簡答題（每題6分，共48分）1簡述心理學的功能。（1）描述和測量。（2）解釋和說明。（3）預測和控制。2列舉幾種常見的不同意識狀態(tài)，并簡要說明意識的作用。意識狀態(tài)包括：（1）睡眠與夢。（2）催眠。（3）白日夢和幻想。（4）特殊藥物下的意識狀態(tài)。意識的作用：（1）意識

6、對人所覺察的核注意的范圍進行限制，從而減少刺激輸入的流量。（2）意識使人們依據知覺的組織規(guī)律，把連續(xù)不斷的經驗劃分為客體和事件。格式塔學派的心理學家對圖形的組織問題進行過系統(tǒng)的研究，總結出如下一些圖形的組織原則。（1）臨近原則?？臻g上比較接近的刺激物會被知覺為一個整體。（2）相似性原則。在大小、形狀和顏色等屬性上相似的刺激物會被知覺為一個整體。（3）連續(xù)性原則。具有良好連續(xù)性的幾條線段會被知覺為一個整體。（4）閉合原則。人們傾向于將圖形

7、知覺為一個連續(xù)的、完整的形狀。（5）同域原則。處于同一地帶或區(qū)域的刺激物更容易被知覺為是一個整體。3.舉例說明錯覺產生的原因。錯覺的產生既有客觀原因，也有主觀原因?？陀^上，錯覺的產生大都是知覺對象所處的客觀環(huán)境有了某種變化導致的。如垂直水平錯覺、月亮錯覺。知覺對象發(fā)生了變化，但人們仍以原來的知覺模式進行感知，這就是導致錯覺產生的客觀原因。主觀上，錯覺的產生可能與個體過去的經驗、動機、預期和認知方式等因素有關。如人們在知覺三維空間物體的大

8、小時，總是把距離估計在內，這是保持物體大小恒常性的重要條件。電大2011春漢文本科專業(yè)心理學形成性考核作業(yè)2參考答案一、名詞解釋（每題一、名詞解釋（每題2分，共28分）1記憶：在頭腦中積累和保存?zhèn)€體經驗的心理過程。2陳述性記憶：主要是指對事件、情景和知識的記憶。3.程序性記憶：主要是指對技能的記憶，包括對知覺技能、認知技能和運動技能的記憶。4.組塊：在信息編碼過程中，將幾種水平的代碼歸并成一個高水平的、單一代碼的編碼過程。5.精細加工：

9、就是通過把所學的新信息和已有的知識聯系起來，應用已有的圖式和已有的知識使新信息和理化。6.系列位置效應：研究者發(fā)現，當要求人們去記憶一串項目時（如單詞序列），項目的順序對回憶的效果有很大影響。人們對序列之初和序列結尾的項目記憶效果最好，對序列中間部分的回憶效果最差。這一現象被稱為系列位置效應。7.思維與想象:思維是以人已有的知識為中介，對客觀事物的概括或間接的反映。它借助語言、表象、概念或動作實現，是認知活動的高級形式。想象就是對頭腦中

10、已有的表象進行加工改造形成新形象的過程.8.定勢：在問題解決過程中，如果先前曾采取某種方法解決某類問題并多次獲得成功，以后再次遇到同類問題時還會重復采用同樣的方法，這就是問題解決過程中的定勢。9.功能固著：是指在問題解決過程中，只看到事物的某種典型功能，而看不到該事物其他方面作用的現象。10.創(chuàng)造性思維:是指人們應用新穎的方式解決問題，并產生新的、有社會價值的產品的心理過程。11.詞頻與語境：詞頻是指某個單詞在書面語言中的使用次數。語境