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文檔簡介
1、新員工的培訓是企業(yè)人力資源管理的核心問題之一。隨著技術發(fā)展與淘汰節(jié)奏的加快、產品生命周期的縮短、人才流動性的增加,現(xiàn)代企業(yè)對新員工的成才周期要求越來越短,而素質技能要求越來越高。因此,創(chuàng)新新員工培養(yǎng)模式,加速新員工成才步伐,早日培養(yǎng)出企業(yè)需要的合格人才,成為現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的核心任務。
論文系統(tǒng)研究了現(xiàn)代企業(yè)的人力資源管理現(xiàn)狀,并結合寶鋼多年以來員工培訓開發(fā)工作的總體思路和實踐模式,對員工培訓工作方案的策劃理論基礎進行了詳
2、細的論證,從中深化和提煉了員工培訓培養(yǎng)的內涵,設計了寶鋼新進員工培養(yǎng)通用模型。為著重突出新進員工培訓這一人力資源管理分支,論文以寶鋼的新員工培養(yǎng)實踐為案例,從寶鋼的“新員工培養(yǎng)通用模型”為切入點,詳細論述了寶鋼獨創(chuàng)的“二年期五乘一漸進式新員工培養(yǎng)模式”的探索與實踐。也就是說在新員工入公司后二年內,經過邏輯嚴密、循序漸進的入司培訓、崗位認知培養(yǎng)、工作文化培養(yǎng)、軍事訓練以及項目引導培養(yǎng)等五個階段的系統(tǒng)培養(yǎng),使企業(yè)新進員工從一個大學生快速成長
3、為一名勝任崗位的職業(yè)人。為了確保對新進員工的培訓培養(yǎng)的效果,同時,考慮到新員工的定位和心理特點,為他們設立一個合理的過渡期,采用的五個培養(yǎng)階段由淺入深、理論結合實踐。五個培養(yǎng)階段是相對獨立的,每個階段對應于一個培養(yǎng)模塊,從而形成一個完整的新進員工培訓培養(yǎng)體系。
經過該模式系統(tǒng)培養(yǎng)后,新員工不僅知道了公司的基本情況、部門的工作流程、工作職責,樹立了與公司完全一致的價值觀,而且培養(yǎng)了自身綜合實力,掌握了專業(yè)技能、六西格瑪工具與方法
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