創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)參考答案

1、1.新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程管理——門徑管理的（）旨在發(fā)現(xiàn)和揭示機(jī)會(huì)并產(chǎn)生產(chǎn)品創(chuàng)意?！藺.發(fā)現(xiàn)階段B.確定范圍階段C.產(chǎn)品開(kāi)發(fā)階段D.投入市場(chǎng)階段2.建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的重要社會(huì)基礎(chǔ)是（）。A.提高公民的生活水平√B.提高公民的科學(xué)文化素質(zhì)C.提高社會(huì)的生產(chǎn)力水平D.加大改革的力度3.制度創(chuàng)新與技術(shù)創(chuàng)新的結(jié)合進(jìn)一步催生了（）為代表的更為廣闊而深遠(yuǎn)的創(chuàng)新理論體系。A.技術(shù)創(chuàng)新系統(tǒng)B.科技創(chuàng)新系統(tǒng)√C.國(guó)家創(chuàng)新體系D.社會(huì)創(chuàng)新體系4.“集成創(chuàng)新”這種新技

2、術(shù)管理模式所要解決的中心問(wèn)題是（）。A.技術(shù)供給本身√B.技術(shù)資源與實(shí)際應(yīng)用之間的脫節(jié)C.基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備D.技術(shù)人才的開(kāi)發(fā)5.最先從經(jīng)濟(jì)學(xué)視角對(duì)創(chuàng)新進(jìn)行系統(tǒng)性研究和闡述的是美籍奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)家（）。A.門格爾√B.熊彼特C.維塞爾D.龐巴維克6.（）意為管理層收購(gòu)。A.IPO√B.MBOC.MPOD.BPO7.技術(shù)創(chuàng)新方法發(fā)展的近代階段是指20世紀(jì)初至20世紀(jì)50年代，主要方法不包括（）。A.頭腦風(fēng)暴法B.“5W2H”法C.TRIZ√D.

3、啟發(fā)法8.創(chuàng)業(yè)者實(shí)施創(chuàng)業(yè)活動(dòng)歸根結(jié)底是為了贏得市場(chǎng)，因此構(gòu)建創(chuàng)業(yè)模式的（）階段是創(chuàng)業(yè)模式構(gòu)建的重點(diǎn)。A.自身定位√B.客戶定位C.價(jià)值傳遞D.規(guī)劃未來(lái)17.（）是創(chuàng)業(yè)者根據(jù)主客觀條件，因地制宜，正確地確定創(chuàng)業(yè)的發(fā)展方向、目標(biāo)、戰(zhàn)略以及具體選擇實(shí)施方案的能力。A.創(chuàng)業(yè)能力B.決策能力C.管理能力D.領(lǐng)導(dǎo)能力18.創(chuàng)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備主要分為三個(gè)層次的知識(shí)構(gòu)成，其中語(yǔ)言、哲學(xué)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)等方面的知識(shí)屬于（）層次。√A.基礎(chǔ)知識(shí)層次B.專業(yè)知識(shí)層次

4、C.綜合知識(shí)層次D.基礎(chǔ)和綜合知識(shí)層次19.創(chuàng)業(yè)過(guò)程是由（）驅(qū)動(dòng)的?！藺.機(jī)會(huì)B.成本C.資金D.技術(shù)20.從（）創(chuàng)新模式開(kāi)始，技術(shù)創(chuàng)新過(guò)程不再是一個(gè)單路徑的循序漸進(jìn)過(guò)程，而是一個(gè)多路徑、多回路、各環(huán)節(jié)并行過(guò)程。A.第二代B.第三代√C.第四代D.第五代21.我國(guó)推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的重要意義有（）。√A.培育和催生經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新動(dòng)力的必然選擇√B.擴(kuò)大就業(yè)、實(shí)現(xiàn)富民之道的根本舉措√C.激發(fā)全社會(huì)創(chuàng)新潛能和創(chuàng)業(yè)活力的有效途徑D.使創(chuàng)業(yè)