教科版九年級第十二課《法律的尊嚴》

1、第十二課第十二課法律的尊嚴法律的尊嚴陸川縣古城鎮(zhèn)初級中學陸川縣古城鎮(zhèn)初級中學陳志龍陳志龍一、教學目標知識目標：知識目標：了解依法治國的重要意義和依法治國的基本要求；認識法律在維護社會秩序中的重要作用，自覺維護法律的權威；了解權利和義務的關系，知道公民要依法行使權利，自覺履行義務。能力目標：能力目標：培養(yǎng)守法觀念，自覺承擔起建設社會主義法治國家的歷史重任；尊重規(guī)則，尊重權利，尊重法律，追求公正，在實踐中努力做到與法同行；正確理解權利和義務

2、的一致性，學會珍惜自己的權利，養(yǎng)成依法辦事的素質；提高依法行使權利、自覺履行義務的能力；掌握行使監(jiān)督權的有效方法和途徑，逐步增強依法行使監(jiān)督權的能力。情感、態(tài)度、價值觀目標：情感、態(tài)度、價值觀目標：自覺樹立法制觀念，增強守法意識；養(yǎng)成依法正確行使權利，認真履行公民義務的習慣，不做違反法律的事情，依法維護自己的合法權益；理解認識法律監(jiān)督作用，自覺樹立監(jiān)督觀念。二、教學重點：二、教學重點：依法治國的含義和基本要求；作為合格公民應怎樣與法同行

3、。三、教學難點：三、教學難點：依法治國的含義和基本要求。四、教學過程環(huán)節(jié)一：聚焦治國方略環(huán)節(jié)一：聚焦治國方略——依法治國依法治國多媒體呈現兩幅圖，分別反映遵守規(guī)則和不遵守規(guī)則的現象。學生分析兩幅圖片的對比說明了什么。學生分析后，教師歸納：在社會生活的各個方面都需要有規(guī)則，家有家規(guī)，國有國法，國家的治理也需要規(guī)則，這就是要依法治國。那么什么是依法治國呢？先讓學生用自己的語言去解釋對“依法治國”的認識和理解，然后請同學們看教科書第83頁的內

4、容。多媒體展示：多媒體展示：（1）誰治理國家？黨領導下的廣大人民群眾依法治國的主體（2）黨領導廣大人民群眾依據什么治理國家？憲法和各項法律法規(guī)依法治國的基本依據（3）黨領導廣大人民群眾依據憲法和法律法規(guī)治理國家哪些事務？通過各種形式和途徑管理國家事務、管理經濟文化事業(yè)、管理社會事務依法治國的客體（4）黨領導廣大人民群眾依據憲法和法律法規(guī)治理國家要達到什么目的？保證國家各項工作都依法進行，逐步實現社會主義民主的制度化、法律化依法治國的目的

5、不嚴，甚至執(zhí)法犯法，鉆法律的空子乃至以權壓法，以言代法，必然損害法律的權威，危害國家和人民的利益。教師：違法必究是依法治國的有力保障。有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究四者之間的關系怎樣呢？多媒體展示：多媒體展示：有法可依——前提有法必依——中心環(huán)節(jié)執(zhí)法必嚴——重要條件違法必究——有力保障教師總結：有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究是依法治國方略的基本要求，它們之間是相互聯系的。只有實現了這四個方面的統一，社會主義法制的作用才能

6、充分發(fā)揮，國家的長治久安才有可靠保證。環(huán)節(jié)二：踏上治國之路環(huán)節(jié)二：踏上治國之路——與法同行與法同行教師：有一句人所共知的法律格言——“正義不僅應得到實現，而且要以人們看得見的方式加以實現”。法律就是實現正義、體現公平、正確規(guī)范人的行為的社會準則。多媒體展示：多媒體展示：35歲的張先生在一天早上被樓上掉下的煙灰缸砸中腦袋，造成三級智力障礙，基本喪失生活自理能力，經公安機關初步調查，樓上的十幾戶人家的窗戶都沖著路邊，也沒有封閉，都有扔煙灰缸

7、的可能，所有住戶都不承認是自己家扔的煙灰缸。張先生的治療費已經花掉了十幾萬元，在無法斷定誰是煙灰缸主人的情況下，張先生決定將樓上的所有住戶告上法庭，共同承擔他的損失。圍繞是與非，賠與不賠，以及如何賠，引導學生展開的辯論。教師小結：人們自古以來都希望通過法律追求到真正的公平和正義。隨著社會的進步，人們的法律意識越來越強。尊重法律，追求公正應該成為我們的基本素養(yǎng)。多媒體展示：多媒體展示：材料一：鄭某發(fā)現鄉(xiāng)政府領導公款吃喝、亂收費問題嚴重，便