小學(xué)語(yǔ)文專題知識(shí)點(diǎn)訓(xùn)練——口語(yǔ)交際

1、1小學(xué)語(yǔ)文專題知識(shí)點(diǎn)訓(xùn)練小學(xué)語(yǔ)文專題知識(shí)點(diǎn)訓(xùn)練——口語(yǔ)交際口語(yǔ)交際姓名：課堂表現(xiàn)：家長(zhǎng)簽名：小學(xué)語(yǔ)文經(jīng)典題（口語(yǔ)交際）小學(xué)語(yǔ)文經(jīng)典題（口語(yǔ)交際）口語(yǔ)1:六（3）班的同學(xué)在閱讀《西游記》時(shí)，對(duì)豬八戒這個(gè)人物有兩種不同的看法，語(yǔ)文老師組織了一場(chǎng)辯論。假如你是正方，針對(duì)反方辯詞該怎么說(shuō)呢？反方：我方認(rèn)為，豬八戒好吃懶做，見(jiàn)識(shí)短淺，在取經(jīng)的路上，意志不堅(jiān)定，遇到困難就嚷嚷著要散伙。而且還經(jīng)常搬弄是非、耍小聰明、說(shuō)謊，又愛(ài)占小便宜、貪戀女色，是一

2、個(gè)貪生怕死、自私自利的人。正方：解題指導(dǎo)：《西游記》中的豬八戒是人們熟悉的戲劇人物。辯論時(shí)，我們既要提出自己的觀點(diǎn)，還要舉出具體的例子來(lái)證明自己的觀點(diǎn)。需要提醒的是，論辯不是“攻擊”，所以說(shuō)話時(shí)要有分寸，要有理有據(jù)，有進(jìn)有退，講求的是口語(yǔ)表達(dá)的“交鋒性”。此題中，反方認(rèn)為豬八戒是個(gè)“貪生怕死、自私自利的人”，那么我們正方要從自己的立場(chǎng)出發(fā)，明確提出自己的觀點(diǎn)——豬八戒也有自己的優(yōu)點(diǎn)，如憨厚單純、性格溫和，他對(duì)師傅忠心耿耿，為唐僧西天取經(jīng)

3、立下了汗馬功勞。參考答案：我方不同意反方觀點(diǎn)。反方認(rèn)為豬八戒是個(gè)“貪生怕死、自私自利的人”。其實(shí)他也有許多優(yōu)點(diǎn)：如憨厚單純、性格溫和，他對(duì)師傅忠心耿耿，為唐僧西天取經(jīng)立下了汗馬功勞?？谡Z(yǔ)2：根據(jù)下面設(shè)立的情境，完成對(duì)話。吃完晚飯，我拿出《格列佛游記》津津有味地讀著，爸爸拿過(guò)我的書(shū)，不解地問(wèn)：“”我忙解釋：“”。解題指導(dǎo)：3放漂寄語(yǔ)：解題指導(dǎo)：同學(xué)們?cè)谧龅谝恍☆}時(shí)一定要緊扣“圖書(shū)漂流”讀書(shū)活動(dòng)來(lái)寫(xiě)，字?jǐn)?shù)嚴(yán)格控制在20字以內(nèi)，句子要注意對(duì)仗

4、，富有文采。第二小題實(shí)際上是考查同學(xué)們對(duì)口語(yǔ)交際《推薦一本書(shū)》的掌握情況，寫(xiě)放漂寄語(yǔ)時(shí)一定要按題目要求來(lái)做，寫(xiě)出有關(guān)情節(jié)，注意要用上成語(yǔ)或名言警句。參考答案：1.放漂精美圖書(shū)，塑造高尚靈魂！2《西游記》在前往西天取經(jīng)的路上，有窮山惡水阻隔路途，有妖魔鬼怪興風(fēng)作浪，更有孫悟空大顯神通。在伴隨唐僧師徒經(jīng)歷九九八十一難，取得真經(jīng)之后，請(qǐng)你把他們護(hù)送回漂流書(shū)架。口語(yǔ)5：金鈴星期五桑桑馬小跳小鋼盔笠笠皮皮魯認(rèn)識(shí)這些人嗎？你課外一定讀過(guò)不少課外書(shū)。

5、他們都是一些作品中的主要人物，這其中你對(duì)誰(shuí)的印象最深？他是哪篇作品里的？作者是誰(shuí)？說(shuō)說(shuō)他的特點(diǎn)，或者聊聊他的趣事。解題指導(dǎo)：這些人物都是一些作家筆下的主要人物，都是出自我們小學(xué)生喜歡讀的一些作品。先對(duì)他們進(jìn)行回憶，出自誰(shuí)的什么作品，他有著什么個(gè)性特點(diǎn)？或者，他發(fā)生過(guò)哪些有趣的事？你對(duì)誰(shuí)的印象最深，就說(shuō)說(shuō)誰(shuí)。參考答案：例如：金鈴金鈴是黃蓓佳《我要做個(gè)好孩子》中的主要人物。金鈴是一個(gè)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生。她學(xué)習(xí)成績(jī)一直中等，但機(jī)敏、善良、正直。為