幼兒園教案詩(shī)歌我的畫(huà)

1、詩(shī)歌：我的畫(huà)詩(shī)歌：我的畫(huà)活動(dòng)目標(biāo)：1、記住詩(shī)歌名稱、理解詩(shī)歌內(nèi)容、有感情朗誦并能仿編詩(shī)歌。2、激發(fā)幼兒對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的興趣，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。3、學(xué)習(xí)詞匯：可愛(ài)的溫暖的美麗的?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖片字卡（可愛(ài)的溫暖的美麗的）小朋友的畫(huà)?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)出示小朋友的畫(huà)，說(shuō)：“這是小朋友的畫(huà)對(duì)嗎？今天老師也帶來(lái)我自己的畫(huà)，請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌：《我的畫(huà)》引出課題。二、新學(xué)環(huán)節(jié)1、老師有感情地完整的朗誦詩(shī)歌一遍。提問(wèn)：剛才老師念的這首詩(shī)歌叫什么？你記住了

2、哪一句？（回憶性提問(wèn)）2、出示圖片，老師第二遍示范朗誦。提問(wèn)：（1）、這首詩(shī)歌里畫(huà)了一個(gè)紅色的什么？藍(lán)色的什么？綠色的什么？黑色的什么？（封閉性提問(wèn)）（2）假如你也有紅色、藍(lán)色、綠色、黑色，你最想畫(huà)什么？（拓展性提問(wèn)）（3）、這首詩(shī)歌里還畫(huà)了怎樣的小鹿？怎樣的小屋？怎樣的彩虹？（封閉性提問(wèn)）（4）什么時(shí)候會(huì)看到彩虹？（開(kāi)放性提問(wèn)）3、出示字卡學(xué)習(xí)詞匯。4、幼兒練習(xí)朗誦詩(shī)歌。三、拓展環(huán)節(jié)仿編詩(shī)歌1、用“我畫(huà)了xxx”說(shuō)一句話。2、、指導(dǎo)幼