學校文化建設(shè)與學校辦學特色

1、學校文化與辦學特色晉中市介休連福一中李強學校教育不能只重視物質(zhì)文化的建設(shè)而忽視精神文化的建設(shè)，不能只注重學生智力因素的培養(yǎng)而忽視非智力因素的開發(fā)。學校文化作為一種環(huán)境教育力量，對學生的健康成長有著巨大的影響，每所學校都必須樹立起具有影響力的特色文化，以實現(xiàn)其發(fā)展目標。學校文化的構(gòu)建，學校特色的顯現(xiàn)，是學校改革發(fā)展的必然結(jié)果，也是學校變革的原因所在。創(chuàng)建特色學校就是創(chuàng)建一所學校的獨特的歷史、獨特的文化。所以要致力于學校文化建設(shè)，積極探索素

2、質(zhì)教育新形勢下文化育人的新舉措、新路子，著力打造辦學特色，堅持走內(nèi)涵發(fā)展的辦學思路，辦學效益得到有效提升，讓學校各項工作呈現(xiàn)出又好又快的發(fā)展態(tài)勢。一、學校文化建設(shè)的內(nèi)涵成都七中嘉祥外國語學校雷校長提出：文化是文明積淀傳承創(chuàng)新的二元共贏。學校文化是由師生積淀創(chuàng)造，大家共同認可和遵循的價值觀、精神、行為準則和制度。三流的學?？繖?quán)力管理，二流的學?？恐贫裙芾恚涣鞯膶W?？课幕芾怼Ｖ贫戎朴喺_并得以堅持不懈地執(zhí)行，使之成為團隊中每個成員的自覺

3、行動，就內(nèi)化成了文化。學校文化是學校物質(zhì)財富和精神財富的總稱。它包括物質(zhì)文化、制度文化及由學習文化、文明習慣、寢室文化、櫥窗文化、課余文化、人際關(guān)系等組成的精神文化。物質(zhì)文化是學校文化的表層結(jié)構(gòu)，制度文化是學校文化的中層結(jié)構(gòu)，精神文化則是學校文化的深層結(jié)構(gòu)。學特色的彰顯一所學校最本質(zhì)最重要的特色應(yīng)該是文化特色。這是一所學校的精神靈魂和標志特征。因此，加強學校文化建設(shè)凝練辦學特色是學校辦學特色形成過程中的內(nèi)在要求。一所具有特色的學校必然是

4、學校文化深蘊厚實的學校。深蘊的學校文化是創(chuàng)造出鮮明辦學特色的基本條件之一；鮮明的辦學特色有必然積淀深蘊的學校文化。辦學特色如鮮花和綠葉，學校文化是氣候和土壤，他們共同營造著和諧的校園環(huán)境，打造學校特色品牌，提高學校聲譽，推動學校發(fā)展。2、積極營造濃厚的文化氛圍，使其更有利于學校（1）加強物質(zhì)文化建設(shè)，美化校園環(huán)境。如校園布局、建筑裝飾、教學設(shè)施、環(huán)境衛(wèi)生等。物質(zhì)文化的建設(shè)及管理直接地反映出學校的辦學水平。在物質(zhì)文化建設(shè)方面必須堅持：一是

5、科學性。要整體規(guī)劃，合理布局；二是教育性。物質(zhì)文化建設(shè)必須滲透思想教育的成份，寓德育于物質(zhì)文化建設(shè)中；三是藝術(shù)性。要精心設(shè)計，嚴密組織，使內(nèi)容與形式完美結(jié)合，富有藝術(shù)意味，給人一種美的享受；四是經(jīng)濟性。物質(zhì)文化建設(shè)要有藝術(shù)性并具時代感，但卻不可一味地追求時髦、高檔、漂亮，應(yīng)因地制宜，因時制宜，要考慮經(jīng)濟、實用。（2）、加強制度文化建設(shè)，強化管理機制。制度是學校文化建設(shè)的中層結(jié)構(gòu)，是為了達到自覺境界而采取的一種有意識手段。學校良好校風的養(yǎng)