《小班音樂律動《蟲蟲飛》公開課教案》

1、小班音樂律動《蟲蟲飛》公開課教案◆動作建議：第12小節(jié)：前奏，做睡覺的動作。第310小節(jié)：做伸懶腰、揉眼睛、洗臉、兩手食指相對準備動作。第1112小節(jié)：兩手在胸前，兩食指隨節(jié)奏做對對碰動作（蟲蟲飛手指游戲）。第1314小節(jié)：兩手食指伸出，隨樂做小蟲蟲拍動翅膀的動作，在最后一拍藏于背后。第1516小節(jié)同第1112小節(jié)；第1718小節(jié)同第1314小節(jié)第1920小節(jié)：兩手在身體兩邊做翅膀飛動的動作。第2122小節(jié)：做兩手環(huán)抱拍拍自己的動作。第

2、2324小節(jié)同第1920小節(jié)；第2526小節(jié)同第2122小節(jié)最后，打雷下雨音效：做靜止做躲雨動作?！粲螒蛲娣ńㄗh：指導語：怎么躲雨？用什么動作？(ps：老師提取1個動作。)3、幼兒與教師一起隨樂做動作，C段下雨時，使用提取的躲雨動作。4、探索蟲蟲飛的游戲情節(jié)和規(guī)則。5、增加蟲媽媽抓蟲蟲游戲規(guī)則，坐在座位上完整游戲。6、提取新的躲雨動作，師幼隨樂在座位前完整游戲。(ps：A段坐在位子上，B段站在位子前，C段位子前原地站或蹲下躲雨。)7、增

3、加空間變化，B段中間散點游戲。(p：在C段音樂結束后增加“蟲媽媽”找寶寶情節(jié)，鞏固躲雨不能動的規(guī)則。)8、幼兒嘗試自主選擇空位，完整游戲?！粲亚樘崾荆?、活動環(huán)節(jié)設計。對于小班幼兒，他們需要借助教師的語言和動作的提醒進行活動，從而使幼兒加深對音樂作品的理解與認識。因此，可先通過以簡略的故事加上相應動作導入，幫助幼兒了解律動的大致結構和動作之后，加入音樂旋律，教師示范動作。因為小班上學期的幼兒年齡特點，模仿性強而創(chuàng)造性不足，所以選擇了采用