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1、1浙江省教育廳全省中小學(xué)骨干教師高級(jí)訪問學(xué)者全省中小學(xué)骨干教師高級(jí)訪問學(xué)者北師大培訓(xùn)方案北師大培訓(xùn)方案(修改稿)(修改稿)培訓(xùn)方案編制單位:北京師范大學(xué)教育學(xué)院培訓(xùn)方案編制單位:北京師范大學(xué)教育學(xué)院200601053“浙江省中小學(xué)骨干教師高級(jí)訪問學(xué)者浙江省中小學(xué)骨干教師高級(jí)訪問學(xué)者”北師大培訓(xùn)方案北師大培訓(xùn)方案目錄一、對(duì)骨干教師專業(yè)發(fā)展需求的一般分析一、對(duì)骨干教師專業(yè)發(fā)展需求的一般分析二、本培訓(xùn)的目標(biāo)定位二、本培訓(xùn)的目標(biāo)定位三、實(shí)施方案
2、三、實(shí)施方案(一)課程設(shè)置(一)課程設(shè)置1、通識(shí)系列:、通識(shí)系列:2、教育科學(xué)研究方法系列、教育科學(xué)研究方法系列3、學(xué)科系列、學(xué)科系列4、課程學(xué)習(xí)需要的參考文獻(xiàn)及相應(yīng)網(wǎng)站課程學(xué)習(xí)需要的參考文獻(xiàn)及相應(yīng)網(wǎng)站(二)實(shí)踐環(huán)節(jié)(二)實(shí)踐環(huán)節(jié)1、新課程實(shí)踐的觀摩與研討、新課程實(shí)踐的觀摩與研討2、相關(guān)學(xué)科的課堂觀摩及專家點(diǎn)評(píng)、相關(guān)學(xué)科的課堂觀摩及專家點(diǎn)評(píng)(三)論文指導(dǎo)環(huán)節(jié)(三)論文指導(dǎo)環(huán)節(jié)四、指導(dǎo)教師分工四、指導(dǎo)教師分工五、主要教學(xué)活動(dòng)安排五、主要教
3、學(xué)活動(dòng)安排a)開班開班在京集中學(xué)習(xí)在京集中學(xué)習(xí)b)在京集中學(xué)習(xí)在京集中學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)研討與結(jié)業(yè)儀式結(jié)業(yè)研討與結(jié)業(yè)儀式六、學(xué)員科研成果發(fā)表方式六、學(xué)員科研成果發(fā)表方式七、任課教師及導(dǎo)師情況簡介七、任課教師及導(dǎo)師情況簡介八、結(jié)業(yè)八、結(jié)業(yè)(一)結(jié)業(yè)研討(第一天)(一)結(jié)業(yè)研討(第一天)(二)結(jié)業(yè)儀式(第二天上午)(二)結(jié)業(yè)儀式(第二天上午)(三)后續(xù)合作事宜商討(第二天下午)(三)后續(xù)合作事宜商討(第二天下午)九、本項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組簡介九、本項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小
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