“浙江省中小學(xué)骨干教師高級(jí)訪問學(xué)者”北師大培訓(xùn)方案

1、1浙江省教育廳全省中小學(xué)骨干教師高級(jí)訪問學(xué)者全省中小學(xué)骨干教師高級(jí)訪問學(xué)者北師大培訓(xùn)方案北師大培訓(xùn)方案（修改稿）（修改稿）培訓(xùn)方案編制單位：北京師范大學(xué)教育學(xué)院培訓(xùn)方案編制單位：北京師范大學(xué)教育學(xué)院200601053“浙江省中小學(xué)骨干教師高級(jí)訪問學(xué)者浙江省中小學(xué)骨干教師高級(jí)訪問學(xué)者”北師大培訓(xùn)方案北師大培訓(xùn)方案目錄一、對(duì)骨干教師專業(yè)發(fā)展需求的一般分析一、對(duì)骨干教師專業(yè)發(fā)展需求的一般分析二、本培訓(xùn)的目標(biāo)定位二、本培訓(xùn)的目標(biāo)定位三、實(shí)施方案

2、三、實(shí)施方案（一）課程設(shè)置（一）課程設(shè)置1、通識(shí)系列：、通識(shí)系列：2、教育科學(xué)研究方法系列、教育科學(xué)研究方法系列3、學(xué)科系列、學(xué)科系列4、課程學(xué)習(xí)需要的參考文獻(xiàn)及相應(yīng)網(wǎng)站課程學(xué)習(xí)需要的參考文獻(xiàn)及相應(yīng)網(wǎng)站（二）實(shí)踐環(huán)節(jié)（二）實(shí)踐環(huán)節(jié)1、新課程實(shí)踐的觀摩與研討、新課程實(shí)踐的觀摩與研討2、相關(guān)學(xué)科的課堂觀摩及專家點(diǎn)評(píng)、相關(guān)學(xué)科的課堂觀摩及專家點(diǎn)評(píng)（三）論文指導(dǎo)環(huán)節(jié)（三）論文指導(dǎo)環(huán)節(jié)四、指導(dǎo)教師分工四、指導(dǎo)教師分工五、主要教學(xué)活動(dòng)安排五、主要教

3、學(xué)活動(dòng)安排a)開班開班在京集中學(xué)習(xí)在京集中學(xué)習(xí)b)在京集中學(xué)習(xí)在京集中學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)研討與結(jié)業(yè)儀式結(jié)業(yè)研討與結(jié)業(yè)儀式六、學(xué)員科研成果發(fā)表方式六、學(xué)員科研成果發(fā)表方式七、任課教師及導(dǎo)師情況簡介七、任課教師及導(dǎo)師情況簡介八、結(jié)業(yè)八、結(jié)業(yè)（一）結(jié)業(yè)研討（第一天）（一）結(jié)業(yè)研討（第一天）（二）結(jié)業(yè)儀式（第二天上午）（二）結(jié)業(yè)儀式（第二天上午）（三）后續(xù)合作事宜商討（第二天下午）（三）后續(xù)合作事宜商討（第二天下午）九、本項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組簡介九、本項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小