某某教育局“兩轉(zhuǎn)一提一抓”活動(dòng)學(xué)習(xí)心得范文

1、某某教育局某某教育局“兩轉(zhuǎn)一提一抓兩轉(zhuǎn)一提一抓”活動(dòng)學(xué)習(xí)心得范文活動(dòng)學(xué)習(xí)心得范文結(jié)合個(gè)人學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐，對(duì)“兩轉(zhuǎn)一提一抓”有如下體會(huì)。轉(zhuǎn)觀念——對(duì)于一個(gè)教研人來(lái)說(shuō)，要秉持這樣的觀念：一是不作為即后退的觀念。作為教科研部門，理應(yīng)在教育工作中發(fā)揮應(yīng)有的作用。xx教研人，曾經(jīng)有過(guò)輝煌的過(guò)往，但是由于種種原因，卻一度沉悶，在本該發(fā)聲的時(shí)候沉默，本該耕耘的時(shí)候缺位。影響教育質(zhì)量的因素很多，但是教研人始終應(yīng)當(dāng)有自己應(yīng)有的堅(jiān)守、付出，才能有自己應(yīng)有的

2、作為。我們應(yīng)當(dāng)有這樣的自?。簒x教研在哪里？xx教研該往何處去？歷史的輝煌也罷，低迷也罷，都已過(guò)去。今天，我們?cè)跁鴮懨魈斓臍v史。堅(jiān)實(shí)地過(guò)好每一天，勤勉、樂業(yè)、求專業(yè)化，為教育發(fā)展，貢獻(xiàn)教研人應(yīng)有的智慧和汗水，才是份內(nèi)事，應(yīng)盡責(zé)。二是以課堂和學(xué)校為辦公室的觀念。教研室工作，需要心無(wú)旁騖的潛心，板凳坐冷的淡定，高屋建瓴的引領(lǐng)，這屬理論學(xué)習(xí)。更目標(biāo)，是如何的任重道遠(yuǎn)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)原著原文，學(xué)外地治學(xué)治教經(jīng)驗(yàn)，學(xué)教育家辦學(xué)之道，聽百家之言，學(xué)新

3、高考下的課程方案與課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)新的義務(wù)教育課程方案與標(biāo)準(zhǔn)，研究高考與中考命題走向，學(xué)技術(shù)與教學(xué)的融合，學(xué)教研人應(yīng)有的政策、專家之言。在龐雜的知識(shí)里、在海量的信息中，有選擇地關(guān)注，用智慧去篩選，往往比學(xué)習(xí)本身更重要。轉(zhuǎn)作風(fēng)——堅(jiān)持務(wù)實(shí)求效的作風(fēng)，堅(jiān)持實(shí)事求是的作風(fēng)，盡己所能，并帶領(lǐng)同事們一道，克服本單位的形式主義，讓教研員們能夠把時(shí)間、精力用在本職工作上。提能力——能力源于學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)。能力生長(zhǎng)于工作實(shí)踐中。堅(jiān)持在工作中思考、