影像核醫(yī)學重點

1、《影像核醫(yī)學》（核素診斷學）課程標準一、課程概述授課教研室第二臨床醫(yī)學院核醫(yī)學科授課學期第8學期中文影像核醫(yī)學（核素診斷學）課程名稱英文NuclearMedicineImaging課程類別必修課理論40習題實驗實訓學時分配總學時40上機見習1周適用專業(yè)層次醫(yī)學影像專業(yè)五年制（一）課程性質、地位《影像核醫(yī)學》（核素診斷學）是醫(yī)學影像專業(yè)本科生必修臨床醫(yī)學課程。核醫(yī)學是利用放射性核素診斷與治療疾病以及進行醫(yī)學研究的學科。近二十年來，核醫(yī)學影

2、像設備SPECT（單光子發(fā)射型計算機斷層儀）引進國內以后，核醫(yī)學作為一門臨床學科，在臨床疾病診治中發(fā)揮著越來越重要的作用。尤其是近十年來，PET（正電子發(fā)射型計算機斷層儀）設備應用于臨床，使影像醫(yī)學進入分子水平。本課程主要講授核醫(yī)學在臨床疾病診斷與治療中的應用，重點是使用核素顯像劑在各系統(tǒng)、器官影像診斷中的原理、方法與臨床意義。核醫(yī)學影像可做定位、定量和定性診斷，在臨床疾病診治中具有重要作用，是醫(yī)學影像診斷的主要技術方法之一。（二）課程

3、基本理念本課程建設的基本理念是不斷改進教學模式，完善教學方法，優(yōu)化教學內容，以培養(yǎng)醫(yī)學影像專科醫(yī)師、加強素質教育為目標，對課程目標、課程內容、課程設施等方面進行整體優(yōu)化建設。（三）課程設計思路突出?？铺攸c，有針對性進行課程內容的組織和實施方法的設計。二、課程目標（一）總體目標通過本課程的學習，應掌握影像核醫(yī)學的基礎知識和相關臨床技能，并對核醫(yī)學的發(fā)展前景和最新進展有所了解。經過理論學習和實踐，了解核醫(yī)學的工作流程，理解核醫(yī)學影像診斷的原

4、理，掌握主要臨床適應證及典型異常圖像特點，清楚影像核醫(yī)學在臨床疾病診治中的作用。培養(yǎng)學員臨床思維能力、綜合知識學習能力；培養(yǎng)學員團體合作能力和自主學習能力。（二）分類目標1.知識與技能(1)能描述影像核醫(yī)學特點，概括臨床核醫(yī)學的適用范圍。(2)能清楚闡述核醫(yī)學的顯像原理，使用所學原理對圖像作出正確判斷。(3)能辨認各系統(tǒng)、器官的顯像方式和種類，闡述主要系統(tǒng)顯像的原理及方法。(4)能正確描述正常影像表現(xiàn)，對典型的異常影像做出正確判斷，能夠

5、應用臨床思維能力對典型病例進行鑒別診斷。(5)識別核醫(yī)學各種儀器，基本操作方式和圖像處理技術。核醫(yī)學影像診斷技術可以應用于醫(yī)學各個領域進行疾病診斷和治療。PowerPoint展示核醫(yī)學發(fā)展中做出過重要貢獻獲得諾貝爾獎的科學家照片；用卡通畫形象簡單比喻核醫(yī)學功能影像與其他影像技術結構影像的異同。結合典型圖片講解核素顯像類型及特點。使授課生動、直觀、易于理解，調動學生學習興趣。[學習策略]能夠陳述核醫(yī)學顯像原理和影像特點，列舉顯像類型及其特

6、點，結合查閱相關文獻了解核醫(yī)學進展。第二章核醫(yī)學物理基礎[教學目標]了解：1.同位素、同質異能素、同質異位素、放射性核素定義。2.放射性活度及劑量單位。理解：1.核衰變的類型、規(guī)律、衰變常數和半衰期（物理、生物和有效）概念及其相互關系。2.帶電粒子、γ射線與物質相互作用的方式。掌握：核素、同位素、同質異能素、穩(wěn)定與放射性核素的定義。應用：能解釋核素與同位素概念的不同。[重點難點]重點：核素、同位素、同質異能素、穩(wěn)定與放射性核素的定義。難