五年級教材分析1

1、作業(yè)要求要求：區(qū)縣級以上骨干教師（或高級職稱教師）分析本學科全年段教材的內在聯(lián)系，提交作業(yè)。本學科全年段教材的內在本學科全年段教材的內在聯(lián)系執(zhí)教年段教年段初中（）小學（●）執(zhí)教學科教學科小學五年小學五年級數(shù)學數(shù)學執(zhí)教年段教材教年段教材的內在的內在聯(lián)系點系點一、基本內容一、基本內容本冊教材一共安排了11個單元。數(shù)與代數(shù)領域一共安排了7個單元，包括“認識負數(shù)”“認識小數(shù)”“小數(shù)加法和減法”“小數(shù)乘法和除法（一）”“小數(shù)乘法和除法（二）”“找

2、規(guī)律”和“解決問題的策略”?？臻g與圖形領域一共安排了1個單元，即第十單元“統(tǒng)計”。此外，第十一單元是本冊教材的“整理與復習”。實踐與綜合應用領域一共安排了3次活動，包括“面積是多少”“校園的綠化面積”和“了解周圍的家庭”?！罢J識負數(shù)”是根據(jù)《全日制義務教育數(shù)學課程標準（實驗稿）》（以下簡稱“標準”）第二學段的目標要求安排的一個單元，主要讓學生結合具體情境認識負數(shù)，知道正、負數(shù)的讀法和寫法，知道0既不是正數(shù)，也不是負數(shù)，正數(shù)都大于0，負數(shù)

3、都小于0?！岸噙呅蔚拿娣e計算”主要引導學生探索并掌握平行四邊形、三角形和梯形的面積公式，學會解決一些有關多邊形面積計算的實際問題，并啟發(fā)學生自覺積累“公頃和平方千米”主要引導學生認識常用的土地面積單位公頃和平方千米。重點讓學生在實踐活動中體會1公頃的實際大小，發(fā)現(xiàn)平方米、公頃和平方千米之間的進率，學會進行簡單的單位換算。“小數(shù)乘法和除法（二）”主要引導學生探索并掌握小數(shù)乘小數(shù)以及一個數(shù)除以小數(shù)的計算方法，幫助學生更為完整地掌握小數(shù)乘、除

4、法的計算方法，增進對相關運算規(guī)律的理解，提高應用小數(shù)四則計算解決簡單實際問題的能力?！敖y(tǒng)計”主要教學復式統(tǒng)計表和復式條形統(tǒng)計圖，引導學生進一步掌握收集、整理和描述數(shù)據(jù)的方法，感受統(tǒng)計在實際生活中的廣泛應用，發(fā)展統(tǒng)計觀念。面積是多少，主要引導學生運用平移的方法把一些稍復雜的圖形轉化成簡單的、熟悉的圖形，并計算面積；用數(shù)方格的方法估計或計算不規(guī)則圖形的面積。啟發(fā)學生在活動中初步體會化難為易、化繁為簡的解決問題的策略，為接下來學習多邊形面積的

5、計算作些準備。校園的綠化面積，主要引導學生通過割、補等方法把稍復雜的圖形轉化成長方形、梯形等已經(jīng)認識的圖形，并應用公式計算面積；通過實際測量獲得必要的數(shù)據(jù)，并計算面積；在方格紙上按要求設計圖形等。有利于學生在活動中進一步提高綜合應用學過的面積公式解決實際問題的能力。了解周圍的家庭，主要引導學生通過調查周圍家庭日常生活費用的支出情況，或主要農(nóng)作物的收成情況，進一步體會復式統(tǒng)計表和復式條形統(tǒng)計圖的作用，增強收集、整理和分析數(shù)據(jù)的能力。二、編