《波的反射和折射》 教案

1、1波的反射和折射波的反射和折射教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容分析一、教學(xué)內(nèi)容分析學(xué)生在初中對(duì)光的反射、折射和回聲已經(jīng)有了初步認(rèn)識(shí)，本節(jié)課是在此基礎(chǔ)上來(lái)理解波的反射和折射的特性。本節(jié)課的概念都是比較抽象的，受限于學(xué)生的思維水平，理解起來(lái)是有一定難度的。所以本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)著眼于從學(xué)生的日常生活經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)多媒體輔助教學(xué)，以期得到更好的教學(xué)效果。二、學(xué)生情況分析二、學(xué)生情況分析學(xué)生在高二階段正處于形象思維向抽象思維過(guò)渡的階段，但抽象思維能力還是

2、很薄弱，所以本節(jié)的抽象的概念仍要建立在形象思維的基礎(chǔ)上；學(xué)生初中學(xué)過(guò)的反射、折射和回聲等可能已經(jīng)忘記；在進(jìn)行反射和折射的幾何證明時(shí)，要用到三角形關(guān)系，學(xué)生也會(huì)存在一定的問(wèn)題。三、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)目標(biāo)1、知道波傳播到兩種介質(zhì)交界面時(shí)會(huì)發(fā)生反射和折射現(xiàn)象。2、知道什么是波面、波線。3、理解惠更斯原理。4、能用惠更斯原理解釋波的反射和折射現(xiàn)象。5、了解折射率的概念。6、通過(guò)對(duì)現(xiàn)象的觀察、描述和解釋，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活和自然的熱愛之情。四、教學(xué)重點(diǎn)

3、和難點(diǎn)四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：對(duì)惠更斯原理的理解。難點(diǎn)：波面和波線概念的理解和用惠更斯原理解釋波的反射和折射現(xiàn)象。五、教學(xué)準(zhǔn)備五、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件六、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)六、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（一）引入新課（一）引入新課［多媒體］對(duì)著山谷喊一聲，過(guò)一小會(huì)兒產(chǎn)生回聲；漆黑的夜晚蝙蝠能夠識(shí)32惠更斯原理惠更斯原理[多媒體]惠更斯原理的內(nèi)容：介質(zhì)中任一波面上的各點(diǎn)，都可看作發(fā)射子波的波源；其后任意時(shí)刻這些子波在波前進(jìn)方向的包絡(luò)面就是新的波面。（1）前半句