最新北師大版三年級下冊數(shù)學 全冊教案（142頁）

1、1最新北師大版三年級下冊數(shù)學最新北師大版三年級下冊數(shù)學全冊教案全冊教案第一單元第一單元(單元主題單元主題)除法除法(2018)分桃子（兩位數(shù)除以一位數(shù)）學習目標：1、知識與技能：結(jié)合“分桃子”的故事情境，探索兩位數(shù)除以一位數(shù)的計算方法，并能正確計算。2、過程與方法：經(jīng)歷平均分物的過程，體會平均分物過程與除法豎式的聯(lián)系。3、情感態(tài)度與價值觀：能用除法知識解決簡單的實際問題，提高解決問題的能力。教學重點：探索兩位數(shù)除以一位數(shù)的計算方法，并能

2、正確計算。教學難點：經(jīng)歷平均分物的過程，體會平均分物過程與除法豎式的聯(lián)系。教學方法:畫圖法，討論法，練習法。教具準備:課件教學要點：探索兩位數(shù)除以一位數(shù)的計算方法，并能正確計算。經(jīng)歷平均分物的過程，體會平均分物過程與除法豎式的聯(lián)系。教學過程：一、導入新課1復習。3視，展示不同的表示方法。交流展示各自的豎式，結(jié)合前面分物的過程，說一說，豎式每步表示的意思是什么？(1)和（2）：先把6個十平均分成2份，每份是30，就是602=30；再把余下

3、的8根平均分成2份，每份是4根，就是82=4；30＋4=34，商34表示每只猴子各分到34個桃子。（3）：就是把口算的方法簡單的：“安裝”了過來，碰到不能平均分的情況就無法表示了。對于算式（2）的形式，進行優(yōu)化，并讓學生體會到除法豎式計算的一般方法：從被除數(shù)的高位算起，先算十位，再算個位，數(shù)位要對齊。2.又來了一只猴子，68個桃子平均分給3只猴子，每只分到多少個？還剩多少個？補充完上面的豎式，說一說豎式每一步的意思？追問，余數(shù)2的實際意