畜牧獸醫(yī)專業(yè)

1、13B23B2畜牧獸醫(yī)專業(yè)建設任務完成情況表畜牧獸醫(yī)專業(yè)建設任務完成情況表重點專業(yè)名稱重點專業(yè)名稱畜牧獸醫(yī)（畜牧獸醫(yī)（510301510301）建設負責人建設負責人丑武江丑武江預期總體目標：預期總體目標：完善昌吉畜牧學院辦學理事會的運行機制，擴大社會服務面向；完善工學融合，在企業(yè)中辦學的“金牛班”人才培養(yǎng)模式，構建適宜的課程體系并在本專業(yè)其它方向及相關專業(yè)群的建設中積極推廣，使畜牧獸醫(yī)專業(yè)及專業(yè)群內50%以上的學生受益；校企共建科學的教

2、學質量管理體系；建設高素質的“雙師”結構教學團隊；將畜牧獸醫(yī)專業(yè)實訓實習基地建成自治區(qū)級的實訓實習基地；增強社會服務和輻射能力。通過重點專業(yè)建設，全面提高畜牧獸醫(yī)專業(yè)人才培養(yǎng)質量，在全國同類院校中起到引領和示范作用。完成情況完成情況：共有驗收要點243個；完成：239個；未完成4個；其他任務完成17個。完善了昌吉畜牧學院理事會辦學體制，并且成立了養(yǎng)牛與牛病防治等9個理事會分會，覆蓋地區(qū)由昌吉州延伸到新疆其它14個地州；形成全新的畜牧獸醫(yī)

3、專業(yè)人才培養(yǎng)方案并實施，完成《養(yǎng)牛技術》等8門工學結合核心課程教學資源建設；建立了學生頂崗實習期間“三導師”組織管理運行體系和嚴密的教學管理制度；專兼職教師達到120人，專兼職教師比例為1：1.15；完成5個具有生產性服務功能的校內開放性實訓室的改造升級，完成2個校內生產性實訓場設備的采購、安裝與調試，共完成154個實訓項目，使生產性實訓比例達到校內實訓的87.6%以上；專業(yè)建設成果輻射區(qū)內伊犁職業(yè)技術學院等4個學院和全國同類院校相關專

4、業(yè)的發(fā)展。完成率完成率98.35%98.35%3建設內容建設內容20072007年9月20082008年9月20092009年9月預期目標、驗收要點完成情況完成情況完成率完成率%預期目標、驗收要點完成情況完成情況完成率完成率%預期目標、驗收要點完成情況完成情況完成率完成率%4人才培養(yǎng)模式運行管理研究預期目標：預期目標：調查研究，初步建立：校企雙重管理制度，企業(yè)對學生的考核制度，實習學生安全管理辦法，并進行試點驗收要點：驗收要點：①與企業(yè)

5、共同調查研究制定將各制度及辦法；②在當年20個實習班級中試行①配合人才培養(yǎng)模式和課程體系的構建，開展人才培養(yǎng)模式運行管理研究；2007年結合專業(yè)人才培養(yǎng)模式調研，開展了運行管理相關調研，校企合作初步建立了管理制度；②《實習學生安全管理辦法》等制度在上半年16個實習班級、下半年4個實習班級中試用2個驗收要點完成2個，完成率100%預期目標：預期目標：完善校企雙重管理制度，企業(yè)對學生的考核制度，實習學生安全管理辦法驗收要點：驗收要點：①在重

6、點專業(yè)及專業(yè)群所有實習班級試行校企雙重管理制度，企業(yè)對學生的考核制度，實習學生安全管理辦法；②召開2次總結會，收集反饋意見，完善校企雙重管理制度，企業(yè)對學生的考核制度，實習學生安全管理辦法①安全管理制度、校企共同考核制度、三導師制等新的人才培養(yǎng)模式運行管理制度相續(xù)在重點專業(yè)及專業(yè)群所有實習班級試行；②專業(yè)以校企管理合作為重點，通過昌吉畜牧學院辦學理事會加強了專業(yè)人才培養(yǎng)模式的運行管理；以頂崗實習管理為主線建立了配套制度，保障了專業(yè)學生綜

7、合職業(yè)能力培養(yǎng)；以學風建設為重點建立校內教學日常管理制度，保障專業(yè)教學質量；2008年召開昌吉畜牧學院辦學理事會期間，專業(yè)以頂崗實習運行管理等為重點召開2次總結會，收集反饋意見，進一步完善了校企雙重管理制度2個驗收要點完成2個，完成率100%預期目標：預期目標：全面推行校企雙重管理制度，企業(yè)對學生的考核制度，實習學生安全管理辦法驗收要點：驗收要點：①建立1整套科學的人才培養(yǎng)模式運行管理體系；②全面推行校企雙重管理制度，企業(yè)對學生的考核制

8、度，實習學生安全管理辦法，并在輻射區(qū)4所院校推廣①通過建設，2009年專業(yè)已建立一整套科學的人才培養(yǎng)模式運行管理體系，涵蓋了人才培養(yǎng)全過程管理；②專業(yè)及專業(yè)群全面施行了新的校企雙重管理制度；頂崗實習系列管理辦法及作業(yè)文本多次與區(qū)內伊犁職業(yè)技術學院等4所院校交流，并向來訪的青海職業(yè)技術學院等5所學校進行了介紹推廣；額外完成額外完成③針對頂崗實習主要環(huán)節(jié)開展了學生綜合素質教育的探索，《高職學生頂崗實習期間綜合素質教育的探索》等實踐論文在全國

9、德育論文評選中榮獲獎項。2個驗收要點完成2個，完成率100%；其他任務完成1個5核心課程建設預期目標：預期目標：確定校企共建的5門核心課程驗收要點：驗收要點：①按照人才培養(yǎng)規(guī)格和職業(yè)資格標準，校企共建開發(fā)《養(yǎng)牛技術》、《家畜人工授精》、《動物流行病預防》、《養(yǎng)雞技術》、《家畜普通病防治》5門核心課程的教學內容；②深化教學方法改革，并初步開展教材、多媒體課件等教學資源建設①按照人才培養(yǎng)規(guī)格和職業(yè)資格標準，《養(yǎng)牛技術》等5門課程成立課程建設

10、小組，深入企業(yè)開展全面調研，設定調研計劃、發(fā)放調研表格、開展行動領域與學習領域分析、總結調研結果，確定課程教學內容；②各課程組遵循工學結合課程建設思路，聯(lián)合企業(yè)共建課程教學團隊、實訓基地、課程資源庫，深化教學方法改革、改革課程考核手段；③畜牧獸醫(yī)專業(yè)《養(yǎng)豬技術》、《養(yǎng)羊技術》、《動物營養(yǎng)與飼料》3門課程同步開展了建設2個驗收要點完成2個，完成率100%；其他任務完成1個預期目標：預期目標：全面開展校企共建5門核心課程的教材、多媒體課件等

11、教學資源驗收要點：驗收要點：①按照人才培養(yǎng)規(guī)格和職業(yè)資格標準，校企共建開發(fā)《養(yǎng)牛技術》、《家畜人工授精》、《動物流行病預防》、《養(yǎng)雞技術》、《家畜普通病防治》5門核心課程的教材、多媒體課件等教學資源建設，取得階段性成果①通過2008年繼續(xù)努力，專業(yè)完成《養(yǎng)牛技術》等5門核心課程教材、多媒體課件等教學資源庫建設任務，取得階段性成果，結合區(qū)域特點自編的5門專業(yè)教材推廣使用，另有8位教師參編各級規(guī)劃教材；②《養(yǎng)豬技術》、《養(yǎng)羊技術》、《動物營

12、養(yǎng)與飼料》3門課程同步開展教學資源庫建設，也取得階段性成果；額外完成額外完成③《以工學結合為切入點，以實踐為主線加強畜牧獸醫(yī)專業(yè)課程改革》等7篇課程教改文章在全國職教優(yōu)秀論文評審中榮獲二、三等獎，《動物微生物》建成國家級精品課、1個驗收要點完成1個，完成率100%；其他任務完成2個預期目標：預期目標：完成5門優(yōu)質核心課程建設，并推廣使用驗收要點：驗收要點：①完成校企共建開發(fā)的《養(yǎng)牛技術》、《家畜人工授精》、《動物流行病預防》、《養(yǎng)雞技術

13、》、《家畜普通病防治》5門核心課程的教材制作相應多媒體課件。②建成《養(yǎng)牛技術》、《家畜普通病防治》2門工學結合的國家級精品課程，建成1門《家畜人工授精》自治區(qū)級精品課①5門核心課程建立了教學資源網(wǎng)絡平臺，實現(xiàn)資源共享，通過網(wǎng)絡平臺發(fā)揮了輻射帶動作用；②未全完成，在已有《動物微生物》國家級精品課、《家畜生理與解剖》自治區(qū)級精品課基礎上，建成《養(yǎng)牛技術》自治區(qū)級精品課，建成《家畜人工授精》、《動物流行病預防》、《養(yǎng)雞技術》、《家畜普通病防治

14、》、《養(yǎng)羊技術》、《養(yǎng)豬技術》、《動物營養(yǎng)與飼料加工》院級精品課；額外完成額外完成③《在服務地方經(jīng)濟建設中實現(xiàn)課程建設新突破》等8篇課程教改文章在全國職教優(yōu)秀論文評審中榮獲一、二等獎；④探索專業(yè)課程教學中學生綜合素質教育途徑，取得突破，學生思想政治教育科研成果在全國和諧德育年會上的獲得一等獎2項，學生思想政治教育科研成果在自治區(qū)德育年會上的獲得一等獎3項、二等獎7項、三等獎10項、優(yōu)秀獎17項2個驗收要點完成1個，完成率50%；其他任務

15、完成3個6職業(yè)資格證書建設預期目標：預期目標：開展4個職業(yè)工種培訓鑒定驗收要點：驗收要點：①將職業(yè)工種鑒定融入專業(yè)核心課程教學中，與行業(yè)勞動部門配合，完善家畜飼養(yǎng)工、畜禽繁殖工、家禽飼養(yǎng)工、獸醫(yī)防治員4個職業(yè)工種的培訓鑒定內容；②畢業(yè)生“雙證書”獲取率達95%①專業(yè)主干課程與職業(yè)資格對接，將國家職業(yè)資格工作標準和規(guī)范納入課程教學內容，學生課程學習內容即職業(yè)資格要求標準，通過課程學習學生已掌握職業(yè)資格知識與技能標準，在第六學期通過集中輔導

16、提高強化，按照國家職業(yè)技能鑒定中心要求，開展職業(yè)資格鑒定，發(fā)放職業(yè)資格證書；2007年組織鑒定4個工種，參加中、高級工種鑒定的學生達600人，取得職業(yè)資格證書614證；②畢業(yè)生“雙證書”獲取率達95.6%2個驗收要點完成2個，完成率100%預期目標：預期目標：新增3個職業(yè)工種的培訓鑒定驗收要點：驗收要點：①開展獸醫(yī)化驗員、飼料檢驗化驗員、擠奶工3個職業(yè)工種的培訓鑒定；②畢業(yè)生“雙證書”獲取率達95%以上；③面向校內外積極開展獸醫(yī)化驗員、

17、飼料檢驗化驗員、擠奶工等7個工種的培訓鑒定工作①2008年組織培訓含獸醫(yī)化驗員、飼料檢驗化驗員、擠奶工等7個工種，鑒定4個工種；參加中、高級工種鑒定的學生552人，取得職業(yè)資格證書787證；②畢業(yè)生“雙證書”獲取率達96.8%；③2008年對自治區(qū)畜牧系統(tǒng)435名在職育種員進行了家畜繁殖工工種的培訓鑒定；由于無鑒定需求，未完成獸醫(yī)化驗員、飼料檢驗化驗員、擠奶工鑒定3個驗收要點完成2個，完成率66.7%預期目標：預期目標：新增2個職業(yè)工種

18、的培訓鑒定驗收要點：驗收要點：①開展孵化工、雛禽性別鑒別工2個職業(yè)工種的培訓鑒定；②畢業(yè)生“雙證書”獲取率達95%以上；③面向校內外積極開展孵化工、雛禽性別鑒別工等9個工種的培訓鑒定工作①2009年組織鑒定孵化工等9個工種，參加中、高級工種鑒定的學生458人，獲取職業(yè)資格證書758證；②畢業(yè)生“雙證書”獲取率96.7%；③面向校內外開展的畜牧獸醫(yī)專業(yè)及專業(yè)群職業(yè)工種鑒定數(shù)達11個社會影響力大提高了畢業(yè)生就業(yè)層次；還承擔了新疆農業(yè)大學本科