教師職稱——任職期間工作總結(jié)

1、教師職師職稱——任職期間工作工作總結(jié)總結(jié)任職以來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下，并通過自身的努力，不斷克服自己的弱點(diǎn)，擺正自己的位置。在教學(xué)上，在其它工作中，都取得了明顯的進(jìn)步。幾年來(lái)本人一直從事初中思品教學(xué)工作，送走了兩屆畢業(yè)班，并任后一屆畢業(yè)生的班主任工作。雖然在教育教學(xué)工作中存在不足，但總的來(lái)說(shuō)，正是在克服這些不足的過程中使自己得到了成長(zhǎng)。這些年來(lái)勤勤懇懇默默無(wú)聞的工作，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致肯定，更是獲得了學(xué)生們的一致好評(píng)。在

2、教學(xué)工作之余，積極投身學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，以豐富自身教學(xué)和管理的技能，以便更好的投身到今后的教學(xué)改革之中。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、思想方面：一、思想方面：本人一直關(guān)心國(guó)家時(shí)事政治，堅(jiān)持用高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，通過了解國(guó)家大事和百姓心聲，來(lái)更好地學(xué)習(xí)執(zhí)行黨和國(guó)家的路線、方針和政策，保持自己的政治覺悟能夠“與時(shí)俱進(jìn)”。同時(shí)嚴(yán)格按照教師職業(yè)道德規(guī)范要求自己，不斷提高思想覺悟。以校為家，愛生如子，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇地耕耘在自己的崗位上。二、教

3、育教學(xué)及教研方面：二、教育教學(xué)及教研方面：1、在教育教學(xué)工作中，最重要的是要提高教學(xué)質(zhì)量，而提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵是上好課。因此在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的習(xí)慣等等。2在完成教育教學(xué)工作之余，我也積極輔導(dǎo)學(xué)生，注意分層教學(xué)

4、。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，而是通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)政治并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的，從而自覺地把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。在哪個(gè)科室工作中，始終堅(jiān)持踏實(shí)、認(rèn)真的工作作風(fēng)，任勞任怨、服從安排。四、班主任工作方面：四、班主任工作方面：在學(xué)校我?guī)У陌嗉?jí)是九年級(jí)（6）班，由來(lái)自全疆八縣兩

5、市的43名少數(shù)民族成員組成，其中柯爾克孜族9人、維吾爾族11人、哈薩克族23人，他們是全日制寄宿制的學(xué)生，由于民族、生活習(xí)慣、父母的寵愛嬌慣等差異性，把他們的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到班級(jí)管理就顯得頗為藝術(shù)了。作為內(nèi)初班班主任，我一直用嚴(yán)、愛、細(xì)、實(shí)四個(gè)字來(lái)管理、教育、引導(dǎo)學(xué)生。用愛的力量喚醒學(xué)生。雖然我和學(xué)生存在一定年齡差距，但是我懂他們的世界，能感受到他們的內(nèi)心，我也經(jīng)常問自己，他們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)來(lái)到石河子師范學(xué)校求學(xué)，在沒有親人陪伴的日子，他們會(huì)

6、是怎樣的孤獨(dú)，剛來(lái)學(xué)校的一個(gè)月時(shí)間里，我基本每天早上不到九點(diǎn)就到學(xué)校，一來(lái)是逛逛宿舍拉近與學(xué)生的距離，讓他們感受到家人般的關(guān)懷和溫暖，二來(lái)是看看他們宿舍常規(guī)是否做好，對(duì)于宿舍之間的矛盾和賴床的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)解決和教育，三來(lái)是監(jiān)督他們是否按時(shí)去食堂吃飯，他們的父母喜歡給他們寄包裹，每回都寄一大堆馕、風(fēng)干肉和黃油等食品，他們常常以此為主食而忽略學(xué)校葷素搭配的營(yíng)養(yǎng)餐，這些食品放的時(shí)間久了難免變質(zhì)，失去了其原有的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，久而久之學(xué)生的抵抗力、免

7、疫力就會(huì)下降，從而影響他們身體發(fā)育和健康成長(zhǎng)，故而在時(shí)間允許的情況下，要天天強(qiáng)調(diào)和督促他們按時(shí)就餐。在他們生病了的時(shí)候，給他們量體溫、遞水喝、帶他們?nèi)メt(yī)院治療。自當(dāng)了班主任后，沒有了周末和節(jié)假日，除了在家住以外的時(shí)間都陪在他們身邊。每個(gè)月至少帶他們?nèi)?次超市購(gòu)買生活用品和學(xué)習(xí)用具；不管是寒冷冬季還是炎熱的夏天，學(xué)生想出去散散心、透透氣，我都會(huì)陪著他們，從2014年9月入校以來(lái)，不少于20次的集體外出玩耍，在春節(jié)闔家團(tuán)圓的時(shí)候，由于各種原