弘揚(yáng)國(guó)粹,你我傳承

1、弘揚(yáng)國(guó)粹，你我傳承—聽(tīng)京劇講壇后有感那天陽(yáng)光很好，我們乘著地鐵穿梭在這個(gè)城市，但目的地只有一個(gè)。心里甚是著急，因?yàn)楹ε伦约簳?huì)遲到，怕自己會(huì)錯(cuò)過(guò)那些精彩的內(nèi)容。我和同學(xué)跑到逸夫大舞臺(tái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)還未開(kāi)門(mén)，真好，心里稍稍平靜了一會(huì)兒，不過(guò)還是很心急，因?yàn)槠诖?jiàn)到完美小生——金喜全老師。門(mén)終于開(kāi)了，我們興沖沖的跑進(jìn)去，金老師還沒(méi)出現(xiàn)。大紅的舞臺(tái)上排著金老師漂亮的戲服，還有官帽，紅色的椅子，古老的桌，都透著喜慶的中國(guó)味。走進(jìn)這里，真的是一種視覺(jué)與聽(tīng)

2、覺(jué)上的享受。我想京劇就是這樣！京劇的詞，京劇的唱腔，京劇的臉譜……都是一種難以言說(shuō)的美，一種古老的，民族的情結(jié)。大屏幕上放著金老師的簡(jiǎn)介，在我的前面大部分都是一些爺爺奶奶，他們精神飽滿(mǎn)，在“梨園真金，完美小生”的口號(hào)中，金喜全老師意氣風(fēng)發(fā)的走出來(lái)了。難怪金老師被粉絲稱(chēng)為“金帥”呢！真是一表人才阿，當(dāng)然這一點(diǎn)早在星期五晚上的許仙身上看見(jiàn)了。一開(kāi)始我們聽(tīng)金老師說(shuō)了他從戲的經(jīng)歷。小時(shí)候受父親的影響，之后呢自己開(kāi)始喜歡這門(mén)藝術(shù)。當(dāng)他說(shuō)到自己的母

3、親一開(kāi)始不愿意讓兒子考戲校時(shí)，我突然很有感觸。我想起了主持人在金老師上臺(tái)的時(shí)候說(shuō)“像您這樣的長(zhǎng)相完全可以去當(dāng)一個(gè)電影明星，可是您為什么選擇了京劇呢……”；想起了那天聽(tīng)丁曉君的臺(tái)下十年功！我想無(wú)論我們做什么事，我們都要努力，刻苦的將它做好。應(yīng)該向金老師學(xué)習(xí)啊。隨后又講到了金老師的自編劇《蘭陵王》，金老師說(shuō)這部戲有些創(chuàng)新。是的，我們?nèi)绻胍獙⒕﹦“l(fā)揚(yáng)光大，就必須得革故鼎新，更貼近我們這一時(shí)代的人。就像王佩瑜老師說(shuō)的創(chuàng)新。王老師曾糾正“時(shí)尚化

4、”的內(nèi)涵：“京劇有它自己的藝術(shù)規(guī)格，欣賞京劇其實(shí)也是克服欣賞困難的一個(gè)過(guò)程。我們可以做的事情，就是從專(zhuān)業(yè)的角度讓京劇更加通俗、普及化，而不是把京劇改成隨便誰(shuí)都能看懂的東西?！币獋鞒?，就必須鼎新，但是我們還要保持它的精華，保護(hù)好它的文化底蘊(yùn)，否則，京劇就不再是京劇了。其實(shí)，我們?cè)诼?tīng)京劇的過(guò)程中，也是在學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化，京劇本身就很富有文學(xué)色彩。事后我看了一下金老師的博客，看到他的體會(huì)，原來(lái)這是他第一次參加這種藝術(shù)講座，金老師說(shuō)話(huà)真的很謙虛