如何做好中小學圖書管理工作

1、如何做好中小學圖書管理工作圖書是人類知識的寶庫，是精神的糧倉。圖書室是學校的文獻、信息中心是為教學和科研服務的學術(shù)性機構(gòu)是學校信息化和社會信息化的重要基地。隨著社會的進步發(fā)展圖書室功能已日趨多元化圖書室已成為學校師生提供其教學所需圖書、進行信息素質(zhì)教育、通過圖書之外的手段獲取各種信息、自學等的重要陣地。根據(jù)學校開展圖書工作的管理情況，我在實踐中對我校圖書管理的想法以及老師們告訴我的好經(jīng)驗寫出來，與同行們交流并共享，從而讓我們的圖書管理員

2、從繁重的事務中跳出來，達到既管得好、又管得巧，還不占用圖書管理員的過多的時間的目的，以及落實好“以學生的發(fā)展為本”的思想。高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”，西漢劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”?？梢哉f，一所學校，不重視圖書室建設(shè)一定辦不成特色學校；一個校長，不重視圖書管理一定成不了好校長?，F(xiàn)在，學校的圖書在“兩基”驗收過后，已基本達標，各學校如何在逐年適當增補圖書的基礎(chǔ)上用好現(xiàn)有的圖書資源，就是我們目前要探索的話題。本文擬從圖書室

3、、閱覽室的設(shè)置，圖書目錄的使用，借閱登記冊的內(nèi)容設(shè)置及使用，圖書管理員的培訓及培養(yǎng)等多方面進行交流。一、圖書室、閱覽室的設(shè)置班級圖書借閱預約單班級：年級（）班借書時間：20年月日學校管理員：學校圖書管理員簽字：序號圖書登記編號圖書名單價預約歸還時間借閱人簽字備注01（二）借閱登記冊的內(nèi)容的設(shè)置建議用如下表格：學生借閱圖書登記冊借書人姓名：學號班級：年級班時間：20至20年度借書證號：管理員：完好情況本書籍字數(shù)借用人簽字備注序號借書時間圖

4、書名編號單價歸還時間借出時歸還時這個冊子中，容易忽視的是“本書字數(shù)”欄，這一欄一定要如實填寫，因為《新課程標準》中對學生的閱讀量有字數(shù)的要求。學生的閱讀量是否達標，是通過閱讀字數(shù)的統(tǒng)計來體現(xiàn)的。（二）班級圖書借閱預約單、借閱登記冊的使用1、班級圖書借閱預約單，由各班學生根據(jù)圖書登記冊上的圖書內(nèi)容進行登記，再到圖書室進行借閱或查閱是否被借出等。2、借閱登記冊要做到每班一冊，每生一頁，借閱登記冊的第二頁必須要設(shè)置一篇學生姓名、學號頁方便學生