六年級科學上冊實驗教學計劃

1、20162017學年小學六年級科學上冊實驗學年小學六年級科學上冊實驗教學計劃教學計劃一、教材分析一、教材分析六年級科學教材本學期主要安排的科學實驗有12個實驗。二、學生分析二、學生分析六年級通過幾年的科學學習，大多數(shù)學生對科學課產生了濃厚的興趣，已經(jīng)具備了初步的探究能力，他們對周圍世界產生了強烈的好奇心和探究欲望，樂于動手，善于操作。但是，學生在活動的時候常常耗時低效，不能很好地利用寶貴的課堂時間。學生發(fā)言表現(xiàn)欲望差，應特別注意培養(yǎng)，形

2、成良好的氛圍。讓學生在探究中學到科學知識，培養(yǎng)探究能力，提升科學素養(yǎng)。三、指導思想三、指導思想為貫徹落實黨的教育方針，適應素質教育的發(fā)展需要，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，教學中著重培養(yǎng)學生的動手、動腦、分析、歸納、開拓、創(chuàng)新能力，所以在本學期加強實驗能力的培養(yǎng)。四、實驗目的四、實驗目的1、教會學生正確的實驗方法，體驗實驗的樂趣。2、使學生有效地掌握知識，主動探索新知識。3、培養(yǎng)學生的能力，包括實驗設計、操作、觀察、記錄和整理資料等能力。六、實驗