任務二 新聞采訪

1、教案課題任務二新聞采訪1課時授課人課時及授課時間年月日教學目標(學習目標)1.專心“聽”，領會講述的要點。2.細心“辨”，訓練參與者根據(jù)交際的需要捕捉事實得出觀點的能力。3.用心“講”，能圍繞中心話題進行講述，努力提高說話水平。教學重點專心“聽”，領會講述的要點。教學難點1.細心“辨”，訓練參與者根據(jù)交際的需要捕捉事實得出觀點的能力。2.用心“講”，能圍繞中心話題進行講述，努力提高說話水平。教學用具多媒體教學方法(學習方法)討論法小組合

2、作法教學過程【新課導入】新聞是我們每天獲取外界信息的重要渠道，我們通過新聞足不出戶就能感知天下事。那么現(xiàn)在，轉換一下位置，讓你充當新聞記者，做一次新聞采訪，是不是很有趣呢？今天我們就來學習，怎樣做好新聞采訪?！局攸c解讀】講述是根據(jù)交際的需要，對我們的已知所作的一種講解。這里的已知可以是認識的人、一個故事、一段經歷或一個道理。講述是說話的一種技巧，有一定的方法。1.注意講述的對象和環(huán)境、氛圍明確是講給什么人聽的，是一個人，幾個人，還是不

3、確定的聽眾。講述的對象不同，講述的內容和方式也就不同。也就是說，講述要有針對性，有聽眾意識。此外，還要注意講述時的環(huán)境氛圍。要使自己的講述適應所處的環(huán)境，注意季節(jié)、天氣等自然環(huán)境，考慮講話場合、熱點事件、聽者情緒等社會環(huán)境因素；講述者可以利用一些輔助手段，制造有利于自己講述的氛圍，如播放音樂、制作課件、準備簡單的道具等。2.講述時要重點突出，條理清楚講述之前通常會有準備的時間，哪怕時間很短，也要利用好。先想好你講述的中心話題是什么，講述

4、的重點是什么。確立中心話題，讓人明白你講的是什么，就不會散亂；講述條理清楚，容易讓人明白事情的前因后果、來龍去脈。先講什么，后講什么，要有一個基本的“序”。同時，注意講述不要太繁復。3.注意口語表達的特點多用短句，少用長句；多用單句，少用復句。有時為了強調，提醒聽者注意，可以適當重復說一些話。盡量不用生僻詞語和專門術語，以免造成不解和引來誤解。還可以借助說話的停頓、語速的快慢、語氣語調的變化和動作、表情，增強講述的感染力。備注(補充)B

5、.各位乘客，歡迎乘坐34路公交車!本車采用的是以天然氣做動力的車型，綠色環(huán)保。C.各位乘客，歡迎乘坐“34路博愛線”!讓我們一起領略民國風情，感受南京城市精神。D.這是一條民國風情和現(xiàn)代生活相結合的公交觀光線，各位乘客沿途可觀賞民國建筑。（2）六月的一個周六中午，外地游客思齊來到南京，住在中山碼頭附近，計劃第二天晚上離開。她想在這段時間里游覽南京城，并走進鄉(xiāng)村觀賞自然風光。請你利用以上三則材料，為她合理安排行程，并簡要說明。參考答案：（

6、1）C【解析】讀材料一可知，34路公交線最突出的特點是“民國風情”“南京城市精神”。因此，在導游詞中應突出這兩點，故應選C。（2）示例：周六下午，乘坐34路公交車，這樣可以一路領略濃郁的民國風情，到終點站后游覽中山陵。周日，乘坐“高淳慢城線”直通車去游覽“國際慢城”，漫步千畝竹海。返程后在國展中心順便乘坐2路車，聽聽地道的南京話?！咀鳂I(yè)布置】教師引導學生課后完成本課時的對應練習。板書設計新聞采訪新聞采訪1.注意講述的對象和環(huán)境、氛圍2.