中國(guó)辭書(shū)學(xué)會(huì)第五屆中青年辭書(shū)工作者學(xué)術(shù)研討會(huì)在武漢勝利召開(kāi)

1、1中國(guó)辭書(shū)學(xué)會(huì)第五屆中青年辭書(shū)工作者學(xué)術(shù)研討會(huì)在武漢勝利召開(kāi)中國(guó)辭書(shū)學(xué)會(huì)第五屆中青年辭書(shū)工作者學(xué)術(shù)研討會(huì)在武漢勝利召開(kāi)『廈門(mén)大學(xué)廈門(mén)大學(xué)王珊王珊』中國(guó)辭書(shū)學(xué)會(huì)第五屆中青年辭書(shū)工作者學(xué)術(shù)研討會(huì)于2008年4月12日在武漢召開(kāi)，會(huì)議由中國(guó)辭書(shū)學(xué)會(huì)主辦，學(xué)會(huì)秘書(shū)處和崇文書(shū)局承辦。教育部語(yǔ)言與信息管理司副司長(zhǎng)王鐵琨、中國(guó)辭書(shū)學(xué)會(huì)秘書(shū)處李志江、徐祖友、湖北省省委宣傳部副部長(zhǎng)陳連生、湖北省新聞出版局副局長(zhǎng)黃國(guó)鈞、崇文書(shū)局社長(zhǎng)李爾鋼等領(lǐng)導(dǎo)蒞臨會(huì)場(chǎng)并致

2、辭。王司長(zhǎng)充分肯定了歷屆中青年辭書(shū)工作者學(xué)術(shù)研討會(huì)的成果，指出這是一個(gè)有活力有生氣的重要學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。主題確定的好，談的是前沿問(wèn)題，熱點(diǎn)問(wèn)題；老前輩站腳助威，“友情出演”；李志江、徐祖友兩位推手作了大量的工作；中青年學(xué)者參與的熱情很高。王司長(zhǎng)提出了學(xué)習(xí)詞典編纂的三點(diǎn)建議：⑴準(zhǔn)確定位：針對(duì)性不強(qiáng)，成人化傾向，海外華人覺(jué)得不適合它們使用，即不解渴。要具體區(qū)分學(xué)習(xí)者的類(lèi)型、對(duì)象，如華語(yǔ)使用的三圈：華語(yǔ)區(qū)、普通話區(qū)、非華語(yǔ)區(qū)。海外華人是學(xué)習(xí)漢語(yǔ)

3、的主要群體，也是最穩(wěn)定的群體。應(yīng)考慮制定國(guó)家語(yǔ)言的辭典政策。⑵學(xué)習(xí)詞典的編纂要充分利用語(yǔ)言監(jiān)測(cè)的數(shù)據(jù)成果。⑶研究借鑒外國(guó)學(xué)習(xí)詞典編纂的經(jīng)驗(yàn)，洋為中用。此外，王司長(zhǎng)還介紹了聯(lián)合國(guó)“2008年國(guó)際語(yǔ)言年暨第九屆國(guó)際母語(yǔ)日”的活動(dòng)情況。王司長(zhǎng)表示，由于強(qiáng)勢(shì)語(yǔ)言的影響，語(yǔ)言多樣性和文化多樣性正面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。當(dāng)前，解決語(yǔ)言問(wèn)題、保護(hù)語(yǔ)言資源和維護(hù)語(yǔ)言權(quán)利的工作尤其重要。他說(shuō)，基于珍愛(ài)中華語(yǔ)言資源的理念，中國(guó)正在醞釀開(kāi)展新世紀(jì)的語(yǔ)言普查，以期建

4、立可永久保存的中國(guó)語(yǔ)言多媒體語(yǔ)料庫(kù)和相關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)，繪制詳細(xì)、準(zhǔn)確、可傳至后代的多媒體語(yǔ)言地圖，建立需加強(qiáng)保護(hù)的語(yǔ)言、方言目錄，開(kāi)發(fā)和利用好國(guó)家語(yǔ)言資源。出席會(huì)議的代表來(lái)自國(guó)內(nèi)各大高校及商務(wù)印書(shū)館、外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社、人民教育出版社、上海辭書(shū)出版社、南京大學(xué)出版社、崇文書(shū)局等出版單位。上海辭書(shū)出版社陸嘉琦、南開(kāi)大學(xué)周薦、南京大學(xué)出版社錢(qián)厚生、香港城市大學(xué)鄭定歐、廈門(mén)大學(xué)蘇新春、北京大學(xué)李紅印、蘇州大學(xué)曹煒、人民教育出版社劉玲、復(fù)旦大學(xué)高永

5、偉、商務(wù)印書(shū)館胡中文等分別主持了討論。會(huì)議還得到學(xué)界前輩汪耀楠、張志毅等專家的鼎力支持。研討會(huì)圍繞詞典編纂，特別是學(xué)習(xí)詞典編纂展開(kāi)了熱烈的討論，涉及的主要內(nèi)容包括：一、對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典一、對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典釋義是研究者討論最集中的地帶。就釋義內(nèi)容而言，張占山從語(yǔ)義角色的生命度范疇方面對(duì)謂詞用法信息進(jìn)行了挖掘，于屏方通過(guò)詞典對(duì)動(dòng)詞語(yǔ)義韻律揭示情況的研究，發(fā)現(xiàn)詞典對(duì)韻律強(qiáng)度較低、較為隱性的義位的標(biāo)示程度較低或未予標(biāo)示，王澤鵬認(rèn)為詞典應(yīng)加入漢字

6、的解析，發(fā)揚(yáng)《說(shuō)文解字》的傳統(tǒng)，王珊圍繞本義、比喻義、引申義、語(yǔ)素加合型詞義、百科詞語(yǔ)的釋義等的改進(jìn)提出了建議；就釋義模式而言，徐玉敏采用圖式法、翻譯法、說(shuō)明法、完整句釋義法等多種模式編纂了全新的學(xué)習(xí)詞典；就釋義語(yǔ)言而言，李紅印認(rèn)為應(yīng)淺化”釋義用語(yǔ)，增強(qiáng)釋義的可讀性，楊金華指出應(yīng)避免以詞釋詞，或用義域?qū)挕?義類(lèi)能互補(bǔ)對(duì)應(yīng)；對(duì)內(nèi)語(yǔ)義類(lèi)穩(wěn)定，對(duì)外吸納詞語(yǔ)具有完全的開(kāi)放性。蘇先生指出三級(jí)類(lèi)的類(lèi)名大部分是該類(lèi)的主題詞，它們意義寬泛、代表了該義類(lèi)

7、的基本義常用義、通用程度高、語(yǔ)用色彩中性化，應(yīng)重視對(duì)主題詞價(jià)值的開(kāi)發(fā)。余桂林介紹了編纂中的《華語(yǔ)詞典》，該詞典的功能在于“協(xié)調(diào)”，目的是解決全球華人在用華語(yǔ)溝通時(shí)所產(chǎn)生的問(wèn)題，主要收錄各華語(yǔ)社區(qū)內(nèi)部通用性較高的特有詞語(yǔ)、兩個(gè)華語(yǔ)區(qū)通用性較高的詞語(yǔ)、近年來(lái)出現(xiàn)的廣泛使用的華語(yǔ)新詞語(yǔ)。此外，異名同實(shí)詞語(yǔ)、同形異義詞語(yǔ)、同形異用詞語(yǔ)、異形同義詞語(yǔ)都適當(dāng)收進(jìn)詞典，并在進(jìn)行橫向比較的時(shí)候，力求客觀描寫(xiě)。該詞典還從介紹知識(shí)的角度提供信息，增強(qiáng)知識(shí)性

8、、趣味性。李爾鋼、陳華國(guó)還介紹了崇文書(shū)局即將出版的《現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)典》，該語(yǔ)典收錄現(xiàn)代漢語(yǔ)中活的語(yǔ)，不收錄成語(yǔ)。五、有待繼續(xù)探討的問(wèn)題五、有待繼續(xù)探討的問(wèn)題陸嘉琦介紹了目前《辭書(shū)研究》的主要工作，并指出了目前學(xué)習(xí)詞典研究的薄弱環(huán)節(jié)：1.學(xué)習(xí)詞典的定義和類(lèi)型的劃分2.外語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典⑴英語(yǔ)的多，其他語(yǔ)種的少。即使是英語(yǔ)的，也是對(duì)五大英語(yǔ)詞典的評(píng)論，但它們是面向所有英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的學(xué)習(xí)者，有利于中國(guó)學(xué)習(xí)者的詞典還很薄弱。⑵?？菩詫W(xué)習(xí)詞典研究薄弱⑶

9、漢外型學(xué)習(xí)詞典分內(nèi)向型、外向型，“既給中國(guó)人學(xué)外語(yǔ)用，又給中國(guó)人學(xué)漢語(yǔ)用”，抹煞了內(nèi)向型與外向型的區(qū)別，應(yīng)編有針對(duì)性的詞典。3.對(duì)外漢語(yǔ)學(xué)習(xí)詞典⑴給外國(guó)人用的學(xué)習(xí)詞典到底是單語(yǔ)的好，還是雙語(yǔ)的好？從英語(yǔ)看，英英詞典發(fā)行量不大。是否編一些雙語(yǔ)本、雙解本？我們直接出雙解本，還是我們出單解本，與外國(guó)專家合作出雙解？漢語(yǔ)辭書(shū)界和雙語(yǔ)辭書(shū)界結(jié)合在一起。⑵具體問(wèn)題收詞量應(yīng)該多少？收哪些詞？如8000詞教材中已經(jīng)有了，再放入詞典，有什么價(jià)值？釋文應(yīng)該