三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元試卷(人教版)

1、三年級(jí)語(yǔ)文第五單元測(cè)試題三年級(jí)語(yǔ)文第五單元測(cè)試題第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（37分）一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。一、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（8分）分）nmnjīfūliokujiāng（）（）（）（）pǐnxngzīrnchunshucānji?。ǎǎ?)()二、照樣子，加一加偏旁，變成新字，再組詞。二、照樣子，加一加偏旁，變成新字，再組詞。（4分）分）例：臺(tái)抬（抬頭）治（治理）竟（）（）蘭（）（）三、給下列的詞語(yǔ)補(bǔ)

2、充完整，并按要求寫詞語(yǔ)。三、給下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求寫詞語(yǔ)。（6分）分）風(fēng)（）仆仆奔流不（）雙（）戲珠（）（）聞名舍（）求（）（）鄰（）舍請(qǐng)你再寫出三個(gè)含有反義詞的四字詞語(yǔ)：四、選一選，填一填。四、選一選，填一填。（4分）分）牛羊鼠猴狗子丑未申戌爸爸的生肖是，媽媽的生肖是，我的生肖是。五、選詞填空。五、選詞填空。（3分）分）精細(xì)精美精心1、橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著許多（）的圖案。2、我們（）做著風(fēng)箏，心中充滿了憧憬和希望。3、

3、這件衣服的做工（），一定花了不少的時(shí)間。六、讀下面的話，找出意思相對(duì)的詞。六、讀下面的話，找出意思相對(duì)的詞。（4分）分）輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）七、把下面的名言補(bǔ)充完整。七、把下面的名言補(bǔ)充完整。（4分）分）二、認(rèn)真閱讀下文，回答問(wèn)題。二、認(rèn)真閱讀下文，回答問(wèn)題。（15分）分）墻壁“冒汗”今天早上，我剛剛起床，猛然發(fā)現(xiàn)我家的墻壁上濕漉漉的。走近一

4、看，原來(lái)墻壁上沾滿了一粒粒小水珠呢！這些小水珠是從哪兒來(lái)的呢？難道墻壁也會(huì)冒汗嗎？我很奇怪，就跑去問(wèn)媽媽。媽媽告訴我說(shuō)：“這叫墻壁返潮，因?yàn)樘鞖鈵灍?，空氣潮濕，天快要下雨了。”墻壁潮濕，天真的?huì)下雨嗎？我連忙透過(guò)窗戶看看天，天空灰灰的，太陽(yáng)失去了往日的威力，陽(yáng)光也不會(huì)那么耀眼了?？墒?，天空中沒(méi)有一朵烏云，天怎么會(huì)下雨呢？這樣的天氣持續(xù)了兩天，第三天，果然下雨了。我終于明白了：墻壁“冒汗”，天要下雨。哈哈，墻壁也成了氣象家了！1、從文中找

5、出與下面詞語(yǔ)意思相近的詞。（3分）刺眼（）好奇（）突然（）2、從文中找出與下面意思相反的詞。（2分）干燥（）涼爽（）3、文中有一個(gè)詞語(yǔ)是“ABB”的形式，這個(gè)詞語(yǔ)是，我還能寫出兩個(gè)這種形式的詞語(yǔ)：、。（3分）4、仔細(xì)讀文，填空。（3分）墻壁“冒汗”是指，看到墻壁“冒汗”就知道，我家的墻壁成了。5、在文中找出表明“我不太相信天會(huì)下雨”的原因的句子，并用“——”畫出來(lái)。（2分）6、你還知道看到什么現(xiàn)象就知道天要下雨了嗎？（2分）第三部分：習(xí)